Coordinatori classe per classe
Ecco i coordinatori, classe per classe
| CLASSE | COORDINATORE | CLASSE | COORDINATORE | |
| 1A | Bartolini P. | 1D | Cavese | |
| 2A | Germani | 2D | Di Salvatore | |
| 3A | Palleschi | 3D PNI | Frate | |
| 4A | Lombardi P | 4D PNI | Bellusci | |
| 5A | Palleschi | 5D PNI | Caramanica | |
| 1B linguistico | Zorzi | 1E | Fraccola | |
| 2B linguistico | Zorzi | 2 E | Bianchi | |
| 3B linguistico | Iannetta | 3 E | Scicchitano | |
| 4B linguistico | Caramanica | 4 E | Lombardi S. | |
| 5B linguistico | Frate | 5 E | Tennenini | |
| 1C | Bartolini P. | 1F linguistico | Pallagrosi | |
| 2C | Belfiore | 2F | Grande | |
| 3C | Palleschi | 3F | Scicchitano | |
| 4C | Bellusci | 4F | Tennenini | |
| 5C | Fiorini | 5F | Alessandrini |
Il compito dei coordinatori è quello di armonizzare l’azione didattica del c.d.c. per garantire un’adeguata informazione di tutti i soggetti coinvolti e favorire la condivisione delle scelte didattiche pedagogiche. Essi sono chiamati a:
– Presiedere le riunioni del Consiglio di Classe su delega del Dirigente.
– Predisporre i materiali da utilizzare o discutere durante gli incontri, in particolare raccogliere documenti, relazioni e giudizi sull’andamento disciplinare e sul profitto degli alunni in preparazione degli scrutini, sulle valutazioni periodiche e finali.
– Curare l’informazione dei componenti del C.d.C in merito a notizie anche riservate sugli alunni.
– Curare la raccolta ordinata della documentazione di classe.
– Seguire l’andamento della frequenza scolastica degli alunni con particolare attenzione ai ritardi nelle entrate ed alle anticipazioni delle uscite, dandone periodica informazione ai membri del Consiglio per gli opportuni interventi educativi.
– Segnalare al Dirigente i casi di scarso profitto ed irregolare comportamento.
– Operare in costante rapporto con le famiglie e con i servizi del territorio per svolgere funzioni di orientamento e tutoring degli allievi in difficoltà ovvero segnalare al Dirigente Scolastico l’opportunità di nominare un tutor individuale in casi di particolare necessità.
– Coordinare la predisposizione di comunicazioni del consiglio di classe. alle famiglie controllandone la completezza e correttezza.
– Costituire punto di riferimento per i docenti e gli alunni della classe per problemi legati all’articolazione di particolari attività didattiche che richiedano compresenza di docenti e/o adattamenti temporanei dell’orario (es. simulazione prove d’esame, verifiche di U.D. pluridisciplinari, alternanza scuola-lavoro, …).
Concordare con il Dirigente e coordinare le convocazioni dei genitori singolarmente o in assemblea
Pubblicato il 3 ottobre 2011 su Uncategorized. Aggiungi ai preferiti il collegamento . Lascia un commento.



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