Il Liceo a Firenze per la semifinale del Filo d’Arianna, il concorso nazionale per Una passeggiata a ritroso nella storia …..alla ricerca di tracce di un passato           medioevale, il lavoro preparato dagli allievi della prof.ssa Angelini, che racconta la storia del nostro territorio tramite l’illustrazione delle città abitate dagli alunni che frequentano il Liceo.

Il lavoro nasce dalla volontà di far conoscere agli studenti il proprio territorio, di abituarli ad osservare e riconoscere gli elementi caratterizzanti il tessuto edilizio  del proprio paese attraverso sia la conoscenza storica sia l’osservazione diretta , percorrendo le stradine del centro storico, scattando foto, facendo riprese e poi, tornati a scuola , accorgersi con meraviglia  che quegli scorci quelle architetture non appartengono all’illustrazione del loro libro di testo ma alla loro città.

Dalla storia di Ceccano , dalle sue origini al medioevo, si passa poi  all’analisi delle caratteristiche della città medioevale : luoghi di origine, struttura, strade, mura difensive,tipologie abitative  etc. con riferimento  alle città italiane in cui tali caratteristiche emergono con evidenza e contestualmente si passa  alla fase di “ ricerca di tracce “ evidenziando con foto gli elementi rinvenuti, scoperti durante le “ passeggiate “   nel centro storico di Ceccano per concludere con un collegamento presente – passato  rappresentato  dallo stemma adottato dal  nostro comune che è quello gentilizio del cardinale   Annibaldo Da Ceccano in onore del quale ogni anno la nostra scuola con un corteo di personaggi in costume, musici, cavalieri e dame guerrieri e gonfaloni  fa rivivere al  paese quell’importante ruolo che per due secoli svolse  in  età medioevale.

A Firenze domenica 21 e lunedì 22, gli allievi del Liceo si confronteranno con quelli di alotre 7 scuole ammessi all semifinale del concorso. Se saranno selezionati parteciperanno poi alla finale del 29 novembre a Roma.

In bocca al lupo.

Hanno dato al disponibilità in 70, delle classi IV e V, per aiutare i loro compagni più piccoli in difficoltà. Sotto la guida degli insegnanti, saranno i tutores dei loro amici di prima e seconda per matematica, fisica, scienze e latino. Così il Liceo Scientifico di Ceccano, insieme alla flessibilità dell’orario, allo sportello per il recupero personalizzato degli apprendimenti, ai tradizionali corsi, offre da questi giorni un’ulteriore, importante opportunità per gli allievi che si trovano in difficoltà. Al termine delle lezioni, gli studenti più grandi e più preparati, selezionati dai loro insegnanti e secondo un calendario prefissato, si mettono a disposizione dei compagni delle classi inferiori per aiutarli a capire megliole lezioni ed affrontare insieme le varie difficoltà. Il Liceo aveva sempre offerto, nel passato, le sue aule agli studenti che avessero chiesto di rimanere oltre l’orario delle lezioni per fare assieme i compiti e per gruppi di studio. I ragazzi si prenotano in maniera simile a quella dello sportello. Ora, questa attività spontanea è stata organizzata, sotto la guida della prof.ssa Di Salvatore, responsabile dei servizi di recupero e potenziamento del Liceo fabraterno, con la collaborazione della prof.ssa Marro. “I tutores” ci ha detto la prof.ssa Di Salvatore “non soltanto aiutano i loro compagni, qualche volta riuscendo a smuovere le corde giuste dell’apprendimento, ma rinforzano ulteriormente sé stessi mettendosi alla prova nello spiegare e nell’argomentare i diversi moduli attorno ai quali si articola il progetto di intervento”. A questo si aggiunge inoltre l’alto valore solidale della scelta effettuata da un numero tanto consistente di ragazzi che così dimostrano di essere disposti a dare il proprio tempo libero in favore dei compagni.

Qui le foto dell’incontro tra i ragazzi di Plouzané, ospiti del Liceo,  ed il sindaco di Ceccano nella sala del mosaico a Palazzo Antonelli.

FrancesiNovembre2010

Qui le foto della bellissima giornata

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Il Coro e l’orchestra del Liceo Scientifico di Ceccano parteciperanno martedì 16 novembre, nel pomeriggio dalle 16 alle 18, alla manifestazione conclusiva delle Giornate della Scienza 2010 alla Villa comunale di Frosinone, su invito dell’Ufficio Scolastico  Provinciale. I complessi delle classi musicali del Liceo di Ceccano presenteranno brani di body-percussion, effetti musicali ottenuti attraverso l’utilizzo del corpo percosso dalle mani, e brani con strumenti musicali ottenuti dal riciclo di altri oggetti, proprio per essere inseriti nel tema delle Giornate. I complessi musicali del liceo di Ceccano sono attualmente due: un coro ed un’orchestra di fiati, cui si aggiungerà in quest’anno l’orchestra sinfonica. Il Liceo fabraterno offre a tutti i suoi allievi la possibilità di studiare lo strumento musicale in aggiunta alle discipline d’ordinamento dello scientifico e del linguistico. Per quest’anno scolastico saranno avviati i corsi di violino, chitarra, pianoforte, flauto, percussioni, canto.

Scambio di classi tra il Colleges di Plouzané Francia, e il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano nell’ambito del gemellaggio cittadino e del programma Destinazione Europa che vede gli allievi del Liceo fabraterno impegnati in una serie di scambi, di progetti europei e di stages linguistici. Gli allievi francesi sono arrivati a Ceccano sabato sera e lunedì mattina, 15 novembre, alle ore 11,  saranno ufficialmente ricevuti a Palazzo Antonelli dal sindaco di Ceccano, Antonio Ciotoli. Visiteranno poi il Castello dei Conti ed il centro storico della città. La settimana  sarà tutta dedicata ad una serie di attività didattiche e di visite guidate al patrimonio artistico e culturale della regione. Gli allievi francesi sono ospiti delle famiglie di Ceccano come anche i due insegnanti accompagnatori che domenica 14 hanno preso parte anche all’escursione storica a Montenero per il 150° anniversario dell’Unità d’Italia. Gli allievi del Liceo di Ceccano saranno in Francia nella prossima primavera. In questo scambio sono impegnate due classi del linguistico e la classe dello scientifico in cui si studia anche francese. L’iniziativa si svolge nell’ambito del gemellaggio tra Ceccano e Plouzané e gode del patrocinio del Comune di Ceccano, assessorato alla cultura, dell’Azienda di Promozione Turistica di Frosinone e della Pro loco di Ceccano.

Un confine, tante storie, per conoscere il passato della nostra terra, terra di frontiera. E’ il titolo del programma di escursioni che anche quest’anno il Liceo di Ceccano propone ad alunni e professori, con particolare riferimento al 150° anniversario dell’Unità. La Ciociaria infatti era terra di confine tra lo Stato Pontificio e il Regno delle Due Sicilie e le tre escursioni si propongono proprio di esplorare le linee di confine per comprendere gli elementi essenziali delle terre di Campagna e della Terra di lavoro, come si chiamavano prima del processo di unificazione. La prima escursione, in programma domenica 14 novembre, toccherà Montenero in territorio del comune di Castro dei Volsci che ha dato il suo patrocinio e il suo concreto sostegno all’iniziativa insieme agli esperti del Club Alpino. I partecipanti visiteranno prima il museo archeologico di Castro dei Volsci e poi saliranno al Monte Nero dove potranno avere un’idea concreta di quello che era il confine tra i due Stati preunitari. L’iniziativa che è curata in particolare dai professori di storia e di educazione fisica è inserita del progetto del Liceo per le celebrazioni dell’Unità d’Italia.

Il buon uso del danaro: questo il tema del laboratorio che inizierà sabato 13 novembre al Liceo di Ceccano e coinvolgerà gli allievi delle classi V sulle tematiche del denaro, dell’usura e della legalità. Si tratta di una iniziativa del Forum nazionale antiusura che ha l’obiettivo di stimolare nei ragazzi una riflessione sull’uso corretto del danaro, per evitare che possano cadere nella tentazione del mondo delle scommesse e soprattutto nella trappola dei facili prestiti e dell’usura. La cronaca quotidiana ci informa sul grande numero di vittime di questi mali ed emerge inoltre il fatto che sempre più siano i giovani a cadere nelle mani di sfruttatori ed usurai. Il lavoro della Fondazione antiusura prevede la costituzione di un gruppo di studenti  che poi si trasformi in una squadra di informatori formatori per gli altri compagni. Per questa ragione sono stati scelti i ragazzi delle V che possano poi aiutare i compagni più giovani, come già fanno per le discipline di studio. Il coordinamento dell’iniziativa è curato dallo Sportello Antiusura bancaria Cofile di Frosinone.

Venerdì 12 novembre ci sarà l’insediamento dei due Comitati dei rappresentanti.

Al mattino, alle ore 11, quello degli studenti, al pomeriggio, alle ore 17 quello dei genitori.

Dei comitati fanno parte i rappresentanti di tutte le classi e i rappresentanti al consiglio di istituto.

Il giorno 16 novembre (martedì), dalle ore 17.30 alle ore 19.00, nell’Aula Magna del nostro istituto, si terrà il secondo di una serie di incontri nell’ambito del progetto “Tutti per uno”, interamente dedicato alle problematiche inerenti l’insegnamento e l’apprendimento delle materie  pertinenti all’asse culturale matematico (Matematica, Fisica), secondo quanto definito, a partire dal corrente A.S., dalle Indicazioni Nazionali per il riordino dei cicli di istruzione superiore.

L’incontro avrà come scopo quello di illustrare le coordinate generali attorno cui ruota, nella maggior parte dei casi, il lavoro didattico dei docenti, di mettere in evidenza aspetti e problemi relativi al raggiungimento degli obiettivi disciplinari, e, soprattutto, di “ascoltare” – a prescindere dalle situazioni “personali” – la voce dei genitori che abitualmente seguono, “sorvegliano” o tentano di comprendere le modalità di studio e i livelli di apprendimento dei loro figli.

A coordinare gli interventi dei docenti interessati e dei genitori intervenuti saranno i Proff. Pietro Alviti e Daniela Marro, collaboratori del Dirigente Scolastico.

Seguiranno altri due appuntamenti dedicati, di volta in volta, agli altri assi culturali: scientifico-tecnologico (Scienze, Informatica): martedì 23 novembre;

storico-sociale (Religione, Storia, Geografia, Filosofia): martedì 30 novembre.

I Proff. Alviti e Marro, nel corso dell’intero anno scolastico, saranno a disposizione dei genitori degli alunni delle classi prime in orario antimeridiano, previo diretto appuntamento con i docenti stessi, per discutere e cercare di affrontare ogni tipo di problema che si manifestasse in ambito didattico o socio-affettivo.

Nel frattempo giovedì 11 novembre partono i corsi di sostegno per i ragazzi delle prime in difficoltà

La circolare 88 in materia di “Indicazioni e istruzioni per l’applicazione al personale della scuola delle nuove norme in materia disciplinare introdotte dal decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150” fornisce finalmente, un anno dopo l’entrata in vigore del decreto legislativo 150/09, linee di indirizzo e chiarimenti su una delle principali innovazioni contenute nel decreto Brunetta.

Qui il testo della comunicazione del Ministero:

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e qui un commento della rivista Tecnica della scuola

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Sarà Lillo Pietropaoli, giornalista sportivo de Il Messaggero, narratore di tanti giri d’Italia e di tanti campioni, ad inaugurare al liceo di ceccano, giovedì 11 novembre, il centro Pindarus per la raccolta documentale delle opere d’arte dedicate allo sport. Insieme a Pietropaoli, nell’aula magna Francesco Alviti, ci saranno anche Antonio Marini, coordinatore provinciale educazione fisica, Luigi Conte, presidente provinciale del CONI, Daniela Marro, docente di lettere italiane e latine, Massimo Parente, docente di storia e filosofia, e gli studenti del Liceo con la presentazione I miti dello sport. Nell’ambito del convegno, che inizierà alle ore 10, sarà proiettato anche il film La Grande Olimpiade di Romolo Marcellini, per celebrare il 50° Anniversario delle Olimpiadi di Roma 1960.

Studenti, prof e genitori del Liceo di Ceccano si confronteranno martedì 9 novembre a Teleuniverso, alle ore 21 nella rubrica settimanale Il nodo, condotta da Silvia Autuori.

Si parlerà di ruoli, di conflitti, di scuola, e di tante altre cose, prendendo anche spunto da un ultimo lavoro di Michael Winterhoff, neuropsichiatra infantile, dall’eloquente titolo: Figli o tiranni? Se ne può leggere qualcosa qui:

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Qui il promo della trasmissione:

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Internet è stracolma di risorse per lo studio.

Ecco un aiuto per l’ingese: www.lezionidinglese.net

A partire da

Mercoledì 10 novembre 2010

avrà inizio sia l‘attività di sportello didattico sia l’attività di tutoraggio tra alunni, secondo il seguente calendario:

calendario sportello provvisorio

Si ricorda che l’attività di sportello prevede la prenotazione  da parte degli alunni su apposita scheda da ritirare in segreteria . Tale prenotazione dovrà essere effettuata almeno due giorni prima della data di richiesta dell’intervento didattico.

Qualora l’attività di sportello sia stata prescritta all’alunno da parte dell’insegnante di corso, l’alunno dovrà presentare al docente dell’intervento didattico di recupero la scheda compilata dal suo insegnante in cui sono elencate le carenze riscontrate.

Le schede di rilevazione carenze sono a disposizione di tutti i docenti nei locali all’entrata di scuola.

L’attività di tutoraggio tra alunni quest’anno è stata estesa a più discipline:

Matematica, Fisica, Inglese.

Come l’anno passato, gli alunni dovranno prenotarsi sul calendario affisso nell’atrio della scuola, indicando l’alunno prescelto e il giorno. Dovranno poi compilare la scheda di prenotazione, che troveranno nei locali all’entrata della scuola, e consegnarla, almeno due giorni prima dell’intervento didattico, all’alunno che effettuerà l’attività di recupero

Per qualunque chiarimento, è a disposizione la prof.ssa Di Salvatore, docente funzione strumentale per il recupero.

Di seguito i modelli di schieda necessari per la prenotazione dello sportello:

scheda di prenotazione e di inviduazione carenze-1

scheda di prenotazione tutores

Dopo tanti anni di pregevole servizio in questo Liceo, dove ha visto promuovere centinaia di alunni, finmalmente è arrivata la promozione anche per lei. Da lunedì 8 novembre 2010, infatti, l’amatissima Luisa Nobili prenderà servizio in un’altra scuola, come assistente amministrativo, in seguito alla vincita del concorso-

Luisa è stata per il Liceo una figura insostituibile, con le presidi D’Emilia e De Camillo: instancabile, competente, discreta, paziente, affabile e simpatica, lascia il Liceo, scuscitando commozione nella dirigenza, fra i docenti, gli alunni, il personale di segreteria, tutti uniti in un coro unanime di consensi e ringraziamenti.

Sono stati proclamati i risultati elettorali:

al Consiglio di istituto sono stati eletti rappresentanti degli studenti:

Ginevra Bianchini

Danilo Frasca

Gilberto Lo Scalzo

Alessandro Querqui

ecco il verbale della Commissione elettorale con tutti i risultati

verbale_proclamazione_eletti_al_consiglio_istituto

Ecco invece gli eletti nei consigli di classe

elezioni liceo consigli di classe 2010 – 2011

Il Parlamento Italiano, con la legge n. 211 del 2000, ha istituito il “Giorno della Memoria” della Shoah e ne ha fissato la celebrazione il 27 gennaio.
Nell’ambito delle iniziative che saranno realizzate nel nostro Paese, il Ministero, sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica e in collaborazione con l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, bandisce per l’anno scolastico 2010/2011, la IX edizione del concorso rivolto a tutti gli allievi del primo e secondo ciclo di istruzione, al fine di promuovere studi e approfondimenti, da parte dei giovani, sul tragico evento che ha segnato la storia europea del ‘900.

Alle classi del Liceo è proposto il seguente argomento:
Le leggi razziali e la Shoah interruppero un percorso che, con il Risorgimento e l’Unità d’Italia, aveva portato gli Ebrei all’”emancipazione” e all’uguaglianza. Analizzate la questione avvalendovi della documentazione storica, delle testimonianze disponibili e degli articoli di giornali dell’epoca. Evidenziate vicende storiche e individuali, manifestazioni di opinione pubblica e atteggiamenti culturali che avrebbero potuto, a vostro avviso, alla luce della vostra sensibilità ed esperienza, essere percepiti come segnali di preoccupazione e di allarme.

Il concorso ha come oggetto la produzione di elaborati di tipo storico-documentale e/o artistico-letterario. Gli elaborati possono articolarsi in: ricerche, saggi, articoli di giornale, rappresentazioni teatrali, opere di pittura/scultura, attività musicali, cortometraggi ecc., utilizzando più forme e canali espressivi.

La scadenza del concorso è il 30 novembre 2010.