Il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano

Il 16 febbraio, nel corso dell’assemblea studentesca dedicata al carnevale, gli allievi del Master class di musica argentina, Ayres de tango, che si è svolto nel Liceo dal 12 al 15 febbraio, terranno il concerto finale del corso nell’aula magna Francesco Alviti, alle ore 10.

Info e foto qui

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Da lunedì 15 febbraio, in vigore il nuovo orario delle lezioni, qui

Orario completo 15 febbraio

Hanno dato al disponibilità in 70, delle classi IV e V, per aiutare i loro compagni più piccoli in difficoltà. Sotto la guida degli insegnanti saranno i tutores dei loro amici di prima e seconda per matematica e latino. Così il Liceo Scientifico di Ceccano, insieme alla flessibilità dell’orario, allo sportello per il recupero personalizzato degli apprendimenti, ai tradizionali corsi, offre da questi giorni una nuova, imnportante opportunità per gli allievi che si trovano in difficoltà. Al termine delle lezioni, gli studenti più grandi e più preparati, selezionati dai loro insegnanti e secondo un calendario prefissato si mettono a disposizione dei compagni delle classi inferiori per aiutarli a capire meglio il latino e la matematica. Il Liceo aveva sempre offerto le sue aule agli studenti che avessero chiesto di rimanere oltre l’orario delle lezioni per fare assieme i compiti e per gruppi di studio. I ragazzi si prenotano in maniera simile a quella dello sportello.

Ora, questa attività spontanea è stata organizzata, sotto la guida della prof.ssa Di Salvatore, responsabile dei servizi di recupero e potenziamento del Liceo fabraterno, con la collaborazione della prof.ssa Marro. “I tutores” ci ha detto la prof.ssa Di Salvatore “non soltanto aiutano i loro compagni, qualche volta riuscendo a smuovere le corde giuste dell’apprendimento, ma rinforzano ulteriormente sé stessi mettendosi alla prova nello spiegare e nell’argomentare i diversi moduli attorno ai quali si articola il progetto di intervento”. A questo si aggiunge inoltre l’alto valore solidale della scelta effettuata da un numero tanto consistente di ragazzi che così dimostrano di essere disposti a dare il proprio tempo libero in favore dei compagni.

A causa delle precipitazioni nevose, la visita guidata delle classi II a Fiuggi, in programma per sabato 13 febbraio, è rinviata ad altra data.

A causa delle precipitazioni nevose, i corsi di recupero in programma per venerdì 12 febbraio, sono rinviati a data da destinarsi.

L’atrio del Liceo ospita la mostra di Giuseppe Diana: Eventi Ceccanesi, tante foto interessanti su un anno di vita fabraterna, curate dalla Pro Loco

La mostra sarà visibile ancora per qualche giorno

Qui tutte le foto

FotografieAtrio

In ottemperanza alle deliberazioni degli organi collegiali, i coordinatori stanno provvedendo alla consegna e al ritiro delle pagelle, verificando che i documenti vengano restituiti entro mercoledì 10 febbraio, con la firma dei genitori.  Consegneranno inoltre, alunno per alunno, una lettera con l’individuazione delle carenze e la modalità di recupero suggerita, spiegando agli allievi le diverse opportunità.

I coordinatori contatteranno, inoltre,  nei modi che riterranno più opportuni, i genitori degli alunni in difficoltà per riceverli, previo appuntamento e in tempi brevi, a scuola; a loro illustreranno la situazione generale dell’allievo e le opportunità messe a disposizione dalla scuola per il recupero, indicando anche la necessità di un colloquio personale con i docenti delle discipline in cui l’allievo è maggiormente carente.

A partire da lunedì 8 febbraio e fino a sabato 13 febbraio, come deliberato dal Collegio dei docenti, è in atto la sospensione della normale attività didattica in orario curricolare per favorire il recupero e rinforzo (e anche di approfondimento) nel gruppo classe; ciascun insegnante, nell’ambito della propria libertà di insegnamento, attuerà le strategie più appropriate, utilizzando le opportunità indicate dal Regolamento dell’Autonomia e dal Piano dell’Offerta Formativa, disponibili sul sito del Liceo.

I corsi di recupero in orario aggiuntivo (antimeridiano e pomeridiano), destinati agli alunni con gravi carenze riportate nel I quadrimestre, inizieranno mercoledì 10 febbraio secondo il calendario che verrà comunicato agli alunni e ai loro genitori, tramite affissione in classe e sito internet. La frequenza a tali corsi è obbligatoria, fatta eccezione per gli alunni i cui genitori vorranno optare per iniziative di recupero autonome, rilasciando un’apposita dichiarazione, che sarà eventualmente raccolta dal coordinatore.

Ad iniziare da mercoledì 10 febbraio, oltre alle tradizionali forme di recupero e di sostegno (corsi, sportello, variazione del 20% dell’orario delle diverse discipline etc.) sperimenteremo un’ulteriore attività basata sul tutoring tra alunni per le discipline: Latino e Matematica (biennio e triennio), le cui modalità verranno illustrate alle classi dalla prof.ssa Di Salvatore. Tale attività, fra l’altro prevista dall’ordinanza ministeriale sul recupero e l’approfondimento, si basa sulla individuazione da parte degli insegnanti di matematica e latino di un gruppo di allievi di diverse classi in grado di poter aiutare i loro compagni e sull’organizzazione di moduli di recupero ben scanditi. Potete chiede ulteriori indicazioni alla prof.ssa Di Salvatore e alla prof.ssa Marro. Una copia del calendario e dell’orario del tutoring Tutti per uno sarà disponibile nelle aule e sul sito internet del Liceo.

Ciascun coordinatore utilizzerà questo momento di verifica generale dell’attività scolastica per invitare gli alunni ad analizzare quanto fatto nel I quadrimestre, aiutando gli allievi ad acquisire consapevolezza e capacità di autovalutazione, per colmare carenze e modificare comportamenti che non consentono loro di ottenere buoni risultati.

Di seguito il calendario dei corsi di recupero

CORSO PER CLASSI

ORARIO PROF CORSI FEBBRAIO

e il calendario dello sportello tutores Tutti per uno

SPORTELLO ALUNNI matematica

SPORTELLO ALUNNI latino

Secondo le indicazioni della  Legge 30 marzo 2004, n.92, il Liceo celebrerà il

Giorno del Ricordo

al fine di conservare e rinnovare la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell’esodo dalle loro terre degli Istriani, Fiumani e Dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale.

Si è trattato di una tragedia consumata su due fronti: eliminazione fisica e esodo.

Le uccisioni e il fenomeno dell’esodo, determinato questo sia dal terrore psicologico delle foibe sia dalle deportazioni e dalla perdita della cittadinanza e della propria cultura, hanno riguardato indistintamente militari e civili.

La celebrazione del Giorno del Ricordo, recuperando una parte della storia del popolo italiano, può essere l’occasione per conoscere e per capire. Ciascun insegnante, pertanto, nell’ambito della libertà che gli è propria, troverà i modi per celebrare degnamente la Giornata.

Alle ore 12, di mercoledì 10 febbraio, un minuto di silenzio ricorderà le vittime delle foibe e di tutte le violenze.

I rappresentanti di classe delle IV e delle V parteciperanno ad una manifestazione indetta dall’Amministrazione provinciale di Frosinone.

Per approfondire:

home.htm

Il%20Rumore%20del%20Silenzio2.pdf

Dopo il primo appuntamento dedicato alla Shoah, che ha visto l’Aula Magna “Francesco Alviti” affollata di studenti, docenti e persone comuni (l’ingresso è infatti libero e aperto a tutti), prosegue presso il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano il seminario “35 mm di Storia” tenuto dal prof. Massimo Cardillo, storico e critico cinematografico. L’incontro di martedì 9 febbraio (ore 15.00), dal titolo “Quel colpo di pistola a Sarajevo”, sarà interamente dedicato alla Prima Guerra Mondiale illustrata attraverso il cinema di finzione e la fiction televisiva, e soprattutto spiegata attraverso la visione di materiali rari e preziosi (tra cui si segnalano documentari girati al fronte da operatori che seguivano l’esercito addirittura in trincea), con gli opportuni richiami a un contesto biografico e letterario che coinvolse in prima persona intellettuali del periodo come Ernest Hemingway.

Verranno infatti comparate le diverse versioni pellicollari di “Addio alle armi”, ispirate più o meno liberamente al celebre romanzo dello scrittore americano che visse per davvero, sullo sfondo della disfatta di Caporetto, una passionale storia d’amore con la bella infermiera Agnes von Kurowsky. Verranno inoltre proiettati, analizzati e commentati spezzoni tratti da film noti (“Charlot soldato”, “Il Grande Dittatore”, “Orizzonti di gloria” di Kubrick) e da lavori meno conosciuti al pubblico (“La grande parata” di Milestone, “All’ovest niente di nuovo” nella versione di Widor e in quella degli anni ottanta). La scommessa del liceo e dei suoi insegnanti è quella di delineare, proporre e sperimentare concretamente nuove strategie didattiche sullo studio della cultura del ‘900 avvalendosi non solo della competenza di Cardillo (da anni esperto dei rapporti tra cinema e storia, e autore, tra l’altro, di un volume dedicato proprio ad Hemingway tra film e romanzo), ma anche – e principalmente – del vivo interesse degli studenti partecipanti, che rifletteranno, ad esempio, sulla figura di Marinetti acceso interventista proposta nello sceneggiato “Il giovane Mussolini”, discuteranno sulle “radiose giornate” rappresentate in un interessante sceneggiato televisivo degli anni sessanta, e si commuoveranno vedendo l’esibizione di Anna Magnani nelle vesti della sciantosa che canta per i feriti l’indimenticabile “‘O surdato ‘nnammurato”.

Ecco l’orario settimanale dei nuovi Licei che saranno attivati presso il nostro Istituto

Liceo Scientifico

Il Liceo Scientifico con l’opzione scienze applicate

Il Liceo Linguistico

Alle discipline di ordinamento il Liceo potrà aggiungerne altri tra quelli compresi nel seguente elenco, secondo le indicazioni delle famiglie:

8 – 13 febbraio settimana di recupero

9 febbraio: avvio dei corsi di recupero e consegna delle pagelle

8 febbraio: orientamento universitario classi V pom

9 febbraio: assemblea sindacale CISL ultime ore

9 febbraio: 35 mm di storia, Quel colpo di pistola a Sarajevo, corso pomeridiano

10 febbraio: Giorno del ricordo per le vittime delle Foibe

12-16 febbraio: Ayres de Tango, master class di musica argentina e latino americana per musicisti

13 febbraio: Prevenzione dipendenza da alcol Fiuggi, classi II

15 febbraio: A piedi sulla Linea Gustav, anniversario della battaglia di Montecassino, classi V

15 – 16 febbraio: assemblee studentesche

16 febbraio: Carnevale, festa degli studenti a scuola

17 – 19 febbraio: assemblee di classe per la prevenzione oncologica

17 febbraio: spettacolo teatrale Eliseo

18 febbraio: incontro con la Guardia di Finanza, classi IV e V

20 febbraio: II D in visita guidata a Roma

24 febbraio – 2 marzo Viaggio d’istruzione in Grecia classi V

8 marzo: assemblea studentesca

15 marzo: orientamento universitario

17 – 24 marzo: Stage linguistico a Salamanca

17 – 24 marzo: Scambio culturale con Plouzanée, Francia

22 marzo: Giornata Mondiale della Poesia

24 – 26 marzo: consigli di classe intermedi

28 marzo – 5 aprile:  vacanze pasquali

Di seguito il profilo culturale dei nuovi Licei

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Ecco  i quadri orari del Liceo Scientifico:

e quello del Liceo Linguistico che dal prossimo anno avrà lo stesso numero di ore dello Scientifico

Il Consiglio dei Ministri nella seduta di giovedi’ 4 febbraio 2010 ha approvato i tre Decreti presidenziali relativi a:  la revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei; riordino degli istituti tecnici; riordino degli istituti professionali.

Questo vuol dire che dal 1° settembre prossimo la scuola superiore sarà diversa rispetto a quella che conosciamo dalla Riforma Gentile, degli anni ‘20 del sec. XX.

Ecco la conferenza stampa del Presidente del Consiglio e del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca:

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La riforma dei percorsi di istruzione secondaria di II grado  partirà dal prossimo anno scolastico 2010/2011 nelle sole prime classi. Sei i percorsi liceali; due settori (con complessivi 11 indirizzi) per gli istituti tecnici; altrettanti settori, con complessivi 6 indirizzi, per i professionali.

Altra novità è rappresentata dal liceo musicale e coreutico, articolato in due sezioni (musicale e coreutica; inizialmente saranno istituite 40 sezioni musicali e 10 coreutiche e potranno essere attivate in convenzione con i conservatori e le accademie di danza per le materie di loro competenza).

Il Comitato dei genitori è convocato per il 5 febbraio 2010 alle ore 17,30 con il seguente ordine del giorno:

1) Scheda autoanalisi docenti e personale ATA
2) Incentivazione gruppi di studio
3) Formazione di Associazioni per lo studio dell’inglese ed altro.
4) Varie ed eventuali.

E’ disponibile il catalogo dei libri della Biblioteca del Liceo, che è intitolata a Carmelina Spada

Archivio biblioteca Liceo Ceccano 2009_10

La catalogazione è stata curata dal prof. Michele Germani, responsabile della Biblioteca.

CECCANO _ Se si vuole, se si insiste, se si spende tutto sé stessi, i risultati poi arrivano. Così ,Gesualdo Coggi, il giovane pianista frusinate, originario di Supino,vincitore del concorso pianistico internazionale Busoni 2009, una sorta di campionato del mondo dei pianisti, si è rivolto ai liceali, riuniti nell’aula magna Francesco Alviti per la Giornata Mozart.

Ogni anno infatti,in concomitanza del genetliaco del grande musicista viennese, nato il 27 gennaio del 1756, i ragazzi del Liceo di Ceccano organizzano un concerto, invitando anche un ospite. Stavolta hanno chiesto a Gesualdo Coggi di raccontare la sua esperienza di giovane pianista arrivato alle vette più alte della musica classica internazionale. Oltre a Coggi, 24 anni, laureato anche in fisica,  che ha magistralmente presentato due brani, uno di Mozart e l’altro di Beethoven,  hanno suonato numerosi allievi del Liceo,  che si sono esibiti anche in una riduzione dell’opera Don Giovanni. 

Sul palcoscenico dell’aula magna Francesco Alviti si sono alternati la Last minute Band, formata da  Luca Santodonato, Massimiliano Malizia, Riccardo Bruscino, Claudia Zolli, Andrea Ciotoli, Eleonora Savone ,Serena Santodonato, che ha eseguito l’ouverture di Die Zauberflote – Il Flauto Magico. Quindi c’è stata la presentazione multimediale Amadeus, fra storia e mito, di Gianluca De Santis, cui hanno fatto seguito le esbizioni dei pianisti Valentina Alessandrini, Letizia Giovannone e Luigi Zerbato, Diego Penna, della violinista Beatrice Alessandrini.

La seconda parte di Buon compleanno Amade’ ha viso la messa in scena di una riduzione del Don Giovanni con gli interpreti Claudia Zolli, Elisa Guarcini, Ilenia del Brocco, Angela Berardi nel ruolo di Zerlina; Andrea Ciotoli e Giorgio Compagnone in quello di  Don Giovanni  accompagnati alle chitarre da Luca Santodonato e Andrea Micheli, mentre le parti corali hanno visto coinvolto il Coro del Liceo, composto da Loredana Rosati, Andrea Ciotoli, Emanuele De Sanctis, Lucia Cicciarelli, Elisa Palombi, Djenifer Konzen, Sara Bucciarelli, Luisa Bovieri, Elisa Caracci, Letizia Giovannone, Giancarlo Ruggero, Ilenia Del Brocco, Claudia Zolli, Isabella Mattone, Emanuela Liburdi, Gianmarco Lozzi, Priscilla Cicciarelli, Clarissa Cicciarelli, Elisa Guarcini, Giorgio Compagnone, Andrea Micheli, Pierfrancesco Pirri, Pietro Rocca, Massimiliano Malizia, Luca Santodonato, Riccardo Bruscino, Anais Agnessi, Angela Berardi, Beatrice Alessandrini, Federica Roma, Diego Penna, Eleonora Savone, Lara Aversa, Tania Santucci, Valentina Bruni, Alessio Marzilli. La presentazione di Recitar cantando è stata di Sveva Germani, mentre Giulia Giovannone ha presentato l’intera mattinata.

Alla Giornata Mozart ha partecipato anche l’ottetto d’archi Tetacorde, composto da   Cristian Cerelli, Jessica Testa, Donatella Aversa, Matteo Panetta, violini, Daniela Lecce, Ilenia Bartolomucci, viole, e Stefano di Rienzo ed  Irene Maggi, violoncelli.  L’ottetto ha poi accompagnato il coro del Liceo nell’esecuzione dell’Ave Verum Corpus che ha concluso la splendida giornata che i liceali hanno voluto dedicare al loro amico Amade’.

Tutta la manifestazione è stata curata dalla prof.ssa Vittoria D’Annibale, responsabile delle classi musicali del Liceo di Ceccano.

Qui le altre foto della Giornata

AmadeWeb

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Ecco le foto della settimana dedicata allo sport sulla neve, che ha coinvolto 33 allievi del Liceo.

FotoSettimanaBianca2010

Dalle «Lettere di san Giovanni Bosco

Se vogliamo farci vedere amici del vero bene dei nostri allievi, e obbligarli fare il loro dovere, bisogna che voi non dimentichiate mai che rappresentate i genitori di questa cara gioventù, che fu sempre tenero oggetto delle mie occupazioni, dei miei studi, del mio ministero sacerdotale, e della nostra Congregazione salesiana. Se perciò sarete veri padri dei vostri allievi, bisogna che voi ne abbiate anche il cuore; e non veniate mai alla repressione o punizione senza ragione e senza giustizia, e solo alla maniera di chi vi si adatta per forza e per compiere un dovere.

Quante volte, miei cari figliuoli, nella mia lunga carriera ho dovuto persuadermi di questa grande verità! E’ certo più facile irritarsi che pazientare: minacciare un fanciullo che persuaderlo: direi ancora che è più comodo alla nostra impazienza e alla nostra superbia castigare quelli che resistono, che correggerli col sopportarli con fermezza e con benignità. La carità che vi raccomando è quella che adoperava san Paolo verso i fedeli di fresco convertiti alla religione del Signore, e che sovente lo facevano piangere e supplicare quando se li vedeva meno docili e corrispondenti al suo zelo.

Difficilmente quando si castiga si conserva quella calma, che è necessaria per allontanare ogni dubbio che si opera per far sentire la propria autorità, o sfogare la propria passione.

Riguardiamo come nostri figli quelli sui quali abbiamo da esercitare qualche potere. Mettiamoci quasi al loro servizio, come Gesù che venne a ubbidire e non a comandare, vergognandoci di ciò che potesse aver l’aria in noi di dominatori; e non dominiamoli che per servirli con maggior piacere. Così faceva Gesù con i suoi apostoli, tollerandoli nella loro ignoranza e rozzezza, nella loro poca fedeltà, e col trattare i peccatori con una dimestichezza  e familiarità da produrre in alcuni lo stupore, in altri quasi

scandalo, e in molti la Santa speranza di ottenere il perdono da Dio. Egli ci disse perciò di imparare da lui ad essere mansueti e umili di cuore (4r.Mt 11,29).

Dal momento che sono i nostri figli, allontaniamo ogni collera quando dobbiamo reprimere i loro falli, o almeno moderiamola in maniera che sembri soffocata del tutto. Non agitazione dell’animo, non disprezzo negli occhi, non ingiuria sul labbro; ma sentiamo la compassione per il momento, la speranza per l’avvenire, e allora voi sarete i veri padri e farete una vera correzione.

In certi momenti molto gravi, giova più una raccomandazione a Dio, un atto di umiltà a lui, che una tempesta di parole, le quali, se da una parte non producono che male in chi le sente, dall’altra parte non arrecano vantaggio a chi le merita.

Ricordatevi che l’educazione è cosa del cuore, e che Dio solo ne è il padrone, e noi non potremo riuscire a cosa alcuna, se Dio non ce ne insegna l’arte, e non ce ne mette in mano le chiavi.

Studiamoci di farci amare, di insinuare il sentimento del dovere, del santo timore di Dio, e vedremo con mirabile facilità aprirsi le porte di tanti cuori e unirsi a noi per cantare le lodi e le benedizioni di colui, che volle farsi nostro modello, nostra via, nostro esempio in tutto, ma particolarmente nell’educazione della gioventù.