da studente vedo la cosa in modo molto confusa…presa alla lettera può essere anke un decisione giusta ma a livello pratico nn so qnto possa attuarsi in modo positivo…sicuramente molti alunni ne approfitteranno “negativamente”, la solita cosa dello “studiare il giorno prima “, non punendo l’indisponenza a non studiare x esempio con un impreparato…
partendo da qsto punto si puo anke provare, ma sarebbe piu costruttivo (anke se difficile da realizzare) un accordo con tti gli insegnanti a tenere una linea piu morbida in ambito interrogazione…cioè…minimo 2 giustificazioni a quadrimestre…e poi nn so…organizzarsi fortemente con gli altri prof…piu dialogo con gli alunni e tra loro stessi…
tutto ciò mediante una forte burocrazia ke impedirebbe ogni contestazione…ossia mettere x iscritto su un ipotetico “quaderno delle giustificazione” (chiamiamolo cosi) ogni giustificazione dell’alunno secondo qlla materia…sia le giust. aventi x diritto, sia qlle relative a corsi pomeridiani o quant’altro….nel momento in cui ci sarannno delle incongruenze, li scatta la vera punizione! cioè un 2 o un’impreparato!
é vero ke sarebbe molto difficile e dispendioso a livello di tempo ma è solo uno spunto xsonale 🙂
ultima cosa…qsta proposta avanzata dai genitori secondo me nn va tr generalizzata xke x esempio un ragazzo del primo o del secondo ke nn ha ancora raggiunto qlla maturazione sufficiente , è difficile ke riesca ad Autogestirsi (come all’università) è ne approfitterebbe solo…ricordo a tti…grandi e piccoli, meglio un debito ke un sei regalato o spuntato solo nelle ultime settimane…ve lo dice uno ke in terzo ha preso 3 debiti…si è fatto un c**o cosi fino a dicembre ed è campato di rendita x tto il quadrimestre successivo grazie appunto alle nozioni apprese e recuperate durante l’estate e grazie ai corsi di recupero messi a disposizione dalla scola…piu di qsto cosa vogliamo?..un bel pacchetto regalo con il diploma dentro? xdxd

magariiiiiiiiiii ihih

scusi prof x il commento fuori dalle righe, ma se il sabato si rientra presto nn si ha nte da fare 🙂

Gentilissimi genitori
Con il presente confermo quanto espresso durante la riunione “abbiamo parlato del nulla”.
Mi scuso inoltre con il relatore del verbale della riunione ma ritengo che esso sia poco chiaro come report e molto confuso come esposizione del problema.

1. commento
CON IL PRESENTE MI DISSOCIO SIA DALLA FORMA CHE DAL CONTENUTO DI QUANTO INDICATO DAL VERBALE.
Per rispetto dei Professori e dei nostri figli, come genitori NON DOVREMMO ASSOLUTAMENTE AVERE “L’ ARROGANZA” di ENTRARE ALL’ INTERNO DI SCELTE DIDATTICHE.

2. Commento
Invito il comitato genitori di darsi delle “regole piu formali” al fine di evitare che un relatore del verbale riporti (addirittura come approvato) un qualcosa che per interpretazione personale discosta da quanto discusso.
Suggerirei di VOTARE SOLO PROPOSTE SCRITTE. Nel caso in cui non ci sia il tempo di informare tutti i genitori con una proposta scritta, di rimandare alla riunione successiva la votazione della proposta.
Inoltre la formalizzazione del verbale è scorretta. Prima di ogni pubblicazione il verbale dovrebbe essere distribuito per comemnti a coloro interessati.

3. Commento
Inviterei il Presidente e il Relatore a usare nomi e cognomi. Come genitori dovremmo insegnare ai nostri figli il dovere di assumersi le responsabilità dei nostri comportamenti e di ciò che affermiamo. Per cui il genitore che ha affermato “si è parlato del nulla” è il sig. Michelangelo Colafranceschi.

Grazie
M. Colafranceschi