Concorso per gli alunni del triennio: scrivere un racconto sull’Italia di oggi prendendo spunto dal luogo in cui vivono (il paese, la città, il quartiere), dalle sue storie, da un fatto dicronaca, da un frammento del proprio vissuto.
I racconti non devono superare le 8.000 battute di testo (corrispondenti a circa 4 cartelle di 2.000 battute ciascuna) e  dovranno essere inviati in formato elettronico alla Fondazione Bellonci (segreteria@fondazionebellonci.it) entro il 15 gennaio 2010.
I racconti inviati saranno letti e selezionati da una giuria tecnica composta dal direttore della Fondazione Bellonci Tullio De Mauro, dallo scrittore Premio Strega 2009, Tiziano Scarpa, e da esperti di scrittura creativa.
La giuria tecnica sceglierà i venti racconti migliori, che saranno raccolti in volume.

Qui il regolamento del concorso:

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Ecco  l’elenco dei rappresentanti degli studenti,  classe per classe:

e quelli dei genitori

E’ stata convocata per il 16 novembre alle ore 15, presso la sede dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Frosinone, in via Verdi, 16, la Consulta Provinciale degli Studenti con il seguente ordine del giorno:

–          Elezione del Presidente e designazione del Segretario;

–          Elezione dei componenti della Giunta esecutiva;

–          Sintesi delle attività realizzate nell’a.s. 2008/2009;

–          Varie ed eventuali.

I rappresentanti del Liceo nella Consulta Provinciale sono:

Ivan Ciotoli, IV A

Enrico Martella, III E

Giovedì 12 novembre ci sarà l’assemblea studentesca per la presentazione dei candidati al Consiglio d’Istituto.
L’ingresso in classe ci sarà alle ore 8,30 per l’appello. Successivamente gli allievi scenderanno in palestra per lo svolgimento dell’assemblea il cui termine è previsto per le ore 11.

Al termine gli allievi potranno tornare a casa.

I cambiamenti climatici come indicatori della salute del pianeta. E’ questo il tema della lectio magistralis che l’arch. Anita Mancini, segretaria della sezione di Frosinone dell’Istituto Nazionale di Bioarchitettura, terrà per gli studenti il 10 novembre, nell’aula magna del Liceo di Ceccano, con inizio alle ore 8,15. L’iniziativa, assunta dalla prof.ssa Maria Luisa Messina, si inserisce nell’ambito della Settimana dello Sviluppo Sostenibile, proclamata dall’Unesco per il periodo 9-15 novembre.

L’arch. Mancini si occuperà in particolare degli accordi internazionali, protocollo di Kioto e trattato di Lisbona, dei programmi europei per un uso intelligente dell’energia e proporrà agli studenti la partecipazione ai Solar Days 2010. Inoltre l’arch. Mancini chiarirà agli allievi del liceo il concetto di impronta ecologica.

In una seconda parte dell’incontro ci sarà la possibilità di approfondire tematiche legate alla situazione ambientale della Valle del Sacco e altre questioni legate all’utilizzo di materiali più o meno inquinanti nella realizzazione delle abitazioni civili.

Altri materiali sulla caduta del Muro di Berlino

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9 novembre: celebrazione del 20° anniversario della caduta del muro di Berlino

9-14 novembre: settimana dello sviluppo sostenibile

9 novembre, pomeriggio: giornate della scienza, impegnati i promoters

10 novembre: convegno sullo sviluppo sostenibile, classi II C – II D

12-19 novembre: giornate della scienza

12 novembre: assemblea studentesca, presentazione delle candidature

13 novembre: visita guidata planetario Roma, classi V C V D

14 novembre: convegno sulla caduta del muro di Berlino

15-16 novembre: elezione del consiglio d’Istituto

17 novembre: visita Sinagoga Roma, II F, II E

18 novembre: olimpiadi matematica

20 novembre: riunione comitato genitori

20 novembre: giornate della scienza IV E

23 novembre I, II, III, IV B teatro in lingua inglese

23 novembre: convegno sicurezza stradale ITC Ceccano

25 novembre: spettacolo teatrale pomeridiano Eliseo

Il 9 novembre il Liceo celebrerà il XX anniversario della Caduta del Muro di Berlino.

Il muro di Berlino cominciò a essere costruito nell’agosto del 1961 e il suo scopo fu quello di tenere separati gli abitanti della Berlino orientale da quelli della Berlino occidentale proprio per impedire agli orientali di fuggire in Occidente, dato che essi ritenevano di poter trovare in Occidente oltre alla libertà anche migliori condizioni di vita. Il muro di Berlino rappresentò dunque per anni l’impossibilità di cambiare la storia, il simbolo concreto dell’oppressione e della guerra fredda, minaccia reale alla sopravvivenza del mondo intero.

Quando improvvisamente cadde, molti ne rimasero sorpresi, il sogno era diventato storia, segnando indelebilmente il secolo XX.

La celebrazione avrà due momenti: lunedì tutti gli insegnanti, nelle rispettive classi, dedicheranno momenti di riflessione all’avvenimento, secondo le opportunità che ciascuno saprà cogliere.

Le classi V, sempre lunedì, nelle prime due ore di lezione, utilizzeranno le loro assemblee di classe del mese di novembre, per vedere il film Good bye, Lenin, di Wolfgang Becker, con successivo dibattito.

Sabato 14 invece, sempre le classi V, alle 10,50, in aula magna, incontreranno testimoni di quei giorni e presenteranno gli eventuali lavori di ricerca su questo fondamentale episodio del secolo XX.

materiali per l’approfondimento

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A partire dal giorno 9 novembre sarà  funzionante l’attività per il recupero e l’integrazione, sportello didattico individualizzato, per gli insegnamenti di Italiano, Latino, Matematica, Fisica, Scienze, Inglese, Francese, Spagnolo, Storia, Filosofia, Disegno/Storia dell’Arte. Qualunque ragazzo ne avverta il bisogno può chiedere un intervento di recupero agli insegnanti che si sono resi disponibili, indipendentemente dal fatto che sia loro alunno.

Gli insegnanti hanno messo a disposizione delle famiglie un pacchetto di lezioni da utilizzare per questa modalità, per un recupero ed un’integrazione immediati, in modo da evitare l’aggravamento della lacuna.

Per accedere allo sportello, l’alunno, almeno due giorni prima di quello per il quale si chiede l’appuntamento,si recherà in segreteria e si prenoterà per l’insegnante e per l’argomento prescelto. Nel primo incontro l’insegnante elaborerà un piano di recupero individualizzato che, per i casi più complessi, verrà comunicato alle famiglie.

Gli insegnanti, da parte loro, prescriveranno la modalità dello sportello agli alunni che ne avessero via via bisogno, accordandosi con il docente dello specifico argomento in cui l’allievo sia carente: in tal caso la frequenza delle lezioni dello sportello è obbligatoria, configurandosi come attività di recupero individualizzato. E’ raccomandabile che gli allievi accedano allo sportello quanto più frequentemente possibile.

Si allega qui il calendario dello sportello

calendario sportello 2009

Venerdì 6 novembre, alle ore 17,30 nell’aula magna del Liceo

Incontro con l’autore

Della consumazione del rogo

antologia poetica di Alfonso Cardamone

Interverranno Francesca Maura e Renzo Scasseddu

L’iniziativa è dell’Associazione I Fabraterni

Giovedì 5 novembre, alle ore 14,30, riunione dei coordinatori dei progetti delle attività aggiuntive.

Tutti i coristi sono invitati a partecipare alle prove mercoledì 4 novembre, alle ore 14,30.

Il coro è diretto dalla prof.ssa Vittoria D’Annibale

Il Liceo partecipa alla Festa del IV Novembre. Sarà la I F a rappresentare la nostra scuola nella manifestazione che si terrà mercoledì mattina in Piazza XXV Luglio a Ceccano.

Un periodo di studio all’estero: è la proposta che gli allievi delle classi III riceveranno domani 4 novembre da parte di Intercultura.

INTERCULTURA nacque per iniziativa di un gruppo di volontari che avevano vissuto esperienze interculturali all’estero e ne avevano apprezzato il potenziale educativo e la carica innovativa rispetto ai programmi scolastici tradizionali. Eretta in ente morale con decreto del Presidente della Repubblica n 578 del 23 luglio 1985 e riconosciuta Organizzazione non lucrativa di utilità sociale (ONLUS) in virtù della legge n. 460 del 4 dicembre 1997, essa continua ad operare attraverso altri volontari: insegnanti, studenti, famiglie, cittadini interessati all’innovazione educativa.

Essi intendono approfondire il significato delle proprie esperienze, ripeterle in forme diverse, proporle ad altri sia in un confronto teorico e sia nelle possibilità di sperimentazione che la scuola ed altre strutture educative apriranno in futuro.

Essi si riconoscono nella lungimirante intuizione pedagogica dei fondatori di quest’Associazione, che da decenni promuove il dialogo rispettoso tra uomini e donne di tutte le culture, nella convinzione che la conoscenza reciproca e la comprensione delle diversità costituiscano un prezioso antidoto allo “scontro tra le civiltà”, che gli avvenimenti degli ultimi anni hanno reso nuovamente attuale.

Essi ritengono infatti che lo scambio tra culture diverse contribuisca alla ricerca per una nuova educazione alla pace, suscitatrice negli uomini di una coscienza planetaria e insieme attenta al divenire dei vari gruppi sociali: intendono il termine “cultura” in senso antropologico e cioè: “sistema dinamico di valori, formato da elementi acquisiti, con postulati, convenzioni, credenze e regole che permettono ai membri di un gruppo di avere rapporti tra di loro e col mondo, di comunicare e di sviluppare le capacità creatrici che posseggono in potenza” (Commissione Canadese per l’UNESCO, 1976).

I volontari di INTERCULTURA si riconoscono nei principi ispiratori delle Nazioni Unite e dell’UNESCO e nella definizione di volontariato data dalle leggi italiane.

Altre info www.intercultura.it

Alcune semplici ed affidabili informazioni su come prevenire e curare l’influenza A (H1N1)

qui www.fermailvirus.it e qui www.ministerosalute.it