Il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano

L’Assessorato alla Cultura del Lazio ha scelto Langue il sangue, donalo dei ragazzi del Liceo come video del giorno. ecco il link

?guid=48edd153-048b-4b09-bc63-c1477f199438

La Commissione europea ha predisposto un questionario con dodici domande agli insegnanti per individuare le azioni necessarie per migliorare “l’attrattiva della professione docente in Europa”.
Il programma “Educazione e formazione 2020” è uno studio promosso dalla Commissione europea che ha come obiettivo principale l’acquisizione di informazioni sulla professione docente nei 32 Paesi dell’Unione al fine di identificare i fattori che determinano le scelte dei cittadini europei che decidono di intraprendere
la professione di insegnante. La ricerca vuole arrivare a valutare in quale misura quei fattori possono essere
influenzati dalle misure messe in campo dalle politiche degli Stati membri.
Lo studio, che è affidato ad un Consorzio di università (tra le quali l’università di Pavia) e Istituti di ricerca europei, coinvolge 27 esperti di diverse nazionalità ed è coordinato dalla belga IBF International Consulting, partner operativo della Commissione europea in diversi progetti. Il rapporto finale dello studio fornirà ai decisori politici nazionali raccomandazioni sulle misure in grado di accrescere l’attrattiva verso la
professione docente. La raccolta di informazioni avviene attraverso un questionario indirizzato soprattutto a docenti e dirigenti scolastici, ma anche agli studenti universitari dei percorsi per l’insegnamento, ai formatori dei docenti e ai
funzionari degli Enti locali di ciascun Paese dell’Unione. È costituito da una serie di domande riguardanti le
motivazioni della scelta professionale, gli aspetti che la rendono più difficile o più interessante; la prima
domanda chiede, ad esempio, “Quali sono gli aspetti più attraenti del mestiere dell’insegnante”, mentre la
quarta provoca i docenti con “Farebbe la stessa scelta professionale oggi?”. Seguono quesiti in merito alla
formazione iniziale e all’efficacia di aggiornamento e formazione in servizio. Altre domande propongono la
riflessione sulla professione in termini di percezione del proprio compito e di soddisfazione personale.
Il questionario si compila on-line nella propria lingua d’origine, nel giro di pochi minuti, ed è anonimo;
l’indirizzo del sito è: esame. Tanto più elevato sarà il numero di coloro che risponderanno, tanto più attendibili saranno i risultati dell’indagine. Per dare il proprio contributo alla ricerca c’è tempo fino al 30 novembre.

L’hanno presentato alla Giornata Mondiale dell’infanzia a Roma, che l’Unicef quest’anno ha dedicato al rapporto tra giovani e nuovi media, dimostrando la potenza di questi nuovi mezzi di comunicazione se si usano per il bene. Ecco il filmato:

Il gruppo di lavoro, guidato dal prof. Bartolini, ha scelto un’attività che avviene normalmente al Liceo, quella della raccolta del sangue in collaborazione con l’Avis per farla diventare il soggetto del film. Potete vedere con quale risultato: bravissimi!

Langue il sangue è la testimonianza di come i nuovi media abbiano piena cittadinanza all’interno della scuola e di come le loro straordinarie potenzialità possano essere messe a servizio del miglioramento della vita sociale e civile. Inoltre Langue il sangue dimostra quante competenze i nostri ragazzi abbiano acquisito n questi anni e che la scuola deve appunto valorizzare, come è riuscvita a fare in questo caso.

A partire da venerdì 25 novembre 2011, a causa dei lavori di adeguamento per la sicurezza dell’edifico A, sarà interdetto l’utilizzo della scala di accesso al piano II e dell’aula n. 3 della III A.

Pertanto la classe III A si sposterà nel laboratorio di scienze, con l’avvertenza che quando il laboratorio dovesse servire agli insegnanti di scienze la classe si trasferirà nell’aula dell’altro gruppo di studenti. Sempre a partire da venerdì 25, le classi III F, IV F, IV B e V B raggiungeranno le loro aule accedendo dall’edificio B e percorrendo la passerella al III piano. Seguiranno lo stesso percorso per l’uscita.

Tale prescrizione riguarda anche il pubblico che desidera accedere in segreteria.

L’area di accoglienza del Liceo sarà sempre al I piano dell’edificio A.

Il 25 novembre  2011,  alle ore 17.30,  è convocato il Comitato dei genitori per discutere i seguenti punti all’ordine del giorno:

1.  Costituzione del Comitato ed eventuale elezione degli organismi direttivi A.s. 2011/12.
2. Avvio dell’anno scolastico
3. Comunicazioni del Dirigente scolastico
4. Varie ed eventuali.

Ecco il piano annuale delle attività:

PianoAnnualeAttivitàCOLLEGIALI dettagliato 11-12 liceo-1

Qui l’orario degli allievi disponibili ad aiutare i compagni in difficoltà:

calendario tutoraggio tutte

Martedì 22 novembre, dalle ore 8,45 alle ore 11, si svolgerà la fase di istituto delle Olimpiadi di matemaca, organizzata dall’UMI, nell’ambito dei Giochi di Archimede. Nello scorso anno scolastico, la squadra del Liceo si è classificata al 7° posto a livello regionale.

Ecco l’elenco dei partecipanti

elenco olimpiadi matematica

Hanno dato al disponibilità in 70, delle classi IV e V, per aiutare i loro compagni più piccoli in difficoltà. Sotto la guida degli insegnanti, saranno i tutores dei loro amici di prima e seconda per matematica, fisica, scienze e latino. Così il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano, insieme alla flessibilità dell’orario, allo sportello per il recupero personalizzato degli apprendimenti, ai tradizionali corsi, offre da questi giorni un’ulteriore, importante opportunità per gli allievi che si trovano in difficoltà. Al termine delle lezioni, gli studenti più grandi e più preparati, selezionati dai loro insegnanti e secondo un calendario prefissato, si mettono a disposizione dei compagni delle classi inferiori per aiutarli a capire megliole lezioni ed affrontare insieme le varie difficoltà. Il Liceo aveva sempre offerto, nel passato, le sue aule agli studenti che avessero chiesto di rimanere oltre l’orario delle lezioni per fare assieme i compiti e per gruppi di studio. I ragazzi si prenotano in maniera simile a quella dello sportello. Ora, questa attività spontanea è stata organizzata, sotto la guida del prof. Belfiore, responsabile dei servizi di recupero e potenziamento del Liceo fabraterno. “I tutores” ci ha detto il prof. Belfiore “non soltanto aiutano i loro compagni, qualche volta riuscendo a smuovere le corde giuste dell’apprendimento, ma rinforzano ulteriormente sé stessi mettendosi alla prova nello spiegare e nell’argomentare i diversi moduli attorno ai quali si articola il progetto di intervento”. A questo si aggiunge inoltre l’alto valore solidale della scelta effettuata da un numero tanto consistente di ragazzi che così dimostrano di essere disposti a dare il proprio tempo libero in favore dei compagni.

A partire da lunedì 21 novembre 2011 avranno inizio le attività di sportello didattico e di tutoraggio tra alunni

Sportello didattico

Qualunque ragazzo ne avverta il bisogno può chiedere un intervento di recupero agli insegnanti che si sono resi disponibili, indipendentemente dal fatto che sia loro alunno. Gli insegnanti hanno messo a disposizione delle famiglie un pacchetto di lezioni da utilizzare per questa modalità, per un recupero ed un’integrazione immediati, in modo da evitare l’aggravamento della lacuna. Il calendario delle attività di sportello, suddiviso per le varie discipline, sia in orario antimeridiano, al termine delle lezioni, sia pomeridiano sarà affisso nell’atrio della scuola e pubblicato sul sito web.

Per accedere allo sportello, l’alunno, almeno due giorni prima di quello per il quale si chiede l’appuntamento, si recherà presso l’accoglienza nell’atrio per ritirare il foglio di prenotazione, con il quale contatterà l’insegnante prescelto. Insieme stabiliranno le modalità del recupero. E’ possibile prenotarsi anche per insegnanti di classi diverse dalla propria.

Gli insegnanti, da parte loro, potranno prescrivere la modalità dello sportello agli alunni che ne avessero via via bisogno,  segnalando, su apposita scheda, la carenza specifica dell’allievo: in tal caso la partecipazione allo sportello didattico sarà  obbligatoria, configurandosi come attività di recupero individualizzato e l’alunno presenterà all’insegnante dell’intervento di recupero la scheda compilata dalla sua insegnante di corso.

Le schede di individuazione carenze saranno disponibili per ogni insegnante nell’accoglienza all’entrata della scuola.

Tutoraggio

Si tratta di una modalità di recupero che vede gli allievi delle classi inferiori aiutati da quelli delle classi superiori, selezionati  e guidati dagli insegnanti. Visto il buon esito dell’anno passato l’attività di tutoraggio è stata estesa a più discipline: Latino, Matematica, Fisica, Inglese, Scienze. Gli alunni dovranno prenotarsi sul calendario affisso nell’atrio della scuola, indicando l’alunno scelto e il giorno. Dovranno poi compilare la scheda di prenotazione, a disposizione degli alunni tutores, e consegnarla agli alunni stessi almeno due giorni prima dell’intervento didattico.

Qui il calendario dello sportello

calendario sportello 2011

Oltre 300 ragazzi del Liceo e diversi professori sono stati sottoposti ad un controllo cardiologico nell’ambito dell’iniziativa “A scuola di cuore” per la campagna destinata ad evitare la morte cardiaca improvvisa dei giovani.  Il controllo  ha riguardato gli allievi degli ultimi due anni del corso liceale, in particolare quelli che non partecipano ad attività agonistica e quindi non hanno controlli medici. L’iniziativa si svolge in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e si inserissce in tutta una serie di attività che il Liceo dedica all’educazione alla salute: al controllo cardiologico si affiancheranno infatti  quelli podologici e posturali, insieme ai tradizionali controlli della vista. L’organizzazione del controllo è stata curata dal prof. Lombardi, responsabile dell’educazione alla salute.

Aveva cominciato così per scherzo, come si fa per tante collezioni, un modo di distrarsi e di combattere lo stress. Ma poi, man mano che venivano fuori carte e storie, l’arch. Compagnoni ha quasi cambiato professione. Le storie personali, delicate e terribili dei tanti prigionieri italiani della seconda guerra mondiale lo hanno travolto: sta costruendo un grande, sternminato archivio di tanti ragazzi cui la guerra, l’inutile strage, come la definì Benedetto XV nel 1917, distrusse l’avvenire o lo condizionò definitivamente. Ora la sua attenzione si è fermata sui caduti ceccanesi in Russia:  insieme ai suoi collaboratori ha trovato lettere, testimonianze, tracce di tantissimi giovani che lasciarono la loro vita nelle gelide pianure orientali. Uno ad uno, ne sta ricostruendo la storia, individuando il luogo della morte ed altri particolari. Il suo lavoro, che ha trovato appoggio anche dal Liceo di Ceccano, ha attirato l’attenzione di Pino Scaccia, giornalista della Rai, ed autore del libro Lettere dal Don. Proprio Pino Scaccia verrà a Ceccano per ascoltare le testimonianze degli ultimi reduci sopravvissti, sabato 19 novembre, alle ore 10,30 presso il teatro Antares.

Il primo ricevimento generale dei genitori si terrà nei giorni 28 e 29 novembre 2011, dalle ore 15 alle ore 18, con la seguente articolazione:

lunedì 28 novembre: corsi A – C – E

martedì 29 novembre: corsi B – D – F

Eventuali situazioni particolari saranno comunicate alle classi direttamente dai docenti

Venerdì 18 novembre, alle ore 12, tutti gli allievi interessati ai diversi corsi di informatica (word, excel, pagine internet, ECDL etc…) si incontreranno in aula magna per stabilire insieme date e orari dei corsi. L’incontro sarà coordinato dal prof. Paolo Bartolini.

Da lunedì 21 novembre, nuovo orario, qui

Orario def 21 nov con ric

Beatrice Alessandrini

Letizia Giovannone

Michele Como

Paolo Petrilli

Beatrice Alessandrini e Letizia Giovannone per le ragazze, Michele Como e Paolo Petrilli, per i ragazzi, hanno vinto la fase di istituto della corsa campestre, rispettivamente per le categorie allievi e juniores. La gara, che si è svolta mercoledì mattina presso il campo d’atletica Angelo Vespasiani, è servita anche a formare le squadre che rappresenteranno il Liceo nelle gare provinciali. Le squadre saranno formate dai primi 6 classificati per ogni categoria.

Ecco le classifiche della gara

campestre classifiche istituto

Il prof. Francesco Profumo è il nuovo ministro dell’Istruzione. Subentra a Maria Stella Gelmini. Ecco un profiolo del nuovo ministro dal sito de La Stampa: Francesco Profumo entra nella squadra di Governo dopo una lunga carriera accademica. Ligure (è nato a Savona il 3 maggio del ’53), Profumo, ingegnere e docente universitario, dallo scorso 13 agosto è Presidente del Consiglio Nazionale delle Ricerche. Sposato, tre figli, ha iniziato la carriera nel 1978 in Ansaldo a Genova come ingegnere progettista. Nel 1985 si è trasferito a Torino dove ha intrapreso la carriera di ricercatore universitario e nel 1995 è diventato Professore Ordinario di Macchine e Azionamenti Elettrici nello stesso Ateneo. Ha quindi assunto la carica di Presidente della Prima Facoltà di Ingegneria del Politecnico dal 2003 al 2005; dal primo ottobre del 2005 è diventato rettore dello stesso ateneo (scadenza del mandato a settembre 2013).

Il suo rettorato è stato caratterizzato da una forte spinta verso la collaborazione con diverse aziende internazionali (come Microsoft, Motorola) e con una apertura della didattica verso l’Estero. È stato «Visiting Professor» al Dipartimento di Ingegneria Elettrica dell’University of Wisconsin-Madison (USA) nel periodo 1986-88, al Dipartimento di Ingegneria Elettrica della Nagasaki University (Giappone) nel periodo 1996-97, al Dipartimento di Ingegneria Elettrica della Czech Technical University-Prague (Repubblica Ceca) nel 1999 e alla Facolt… di Ingegneria dell’Università di Cordoba (Argentina) nel 2004 e nel 2005. Accanto alla carriera nella propria Università, Profumo è stato molto attivo in molti gruppi di lavoro internazionali, con numerosi riconoscimenti in tutto il mondo e tante pubblicazioni. Nel 2011 ha dato la sua disponibilità alla candidatura di Sindaco di Torino per il Partito Democratico, ma in seguito ha ritirato la candidatura. Presidente di Columbus, del Forum Torino ha fatto anche parte di un Panel del Comitato di Indirizzo per la Valutazione della Ricerca (Civr) del ministero dell’Istruzione. Già membro del Consiglio di Amministrazione di Reply, di Fidia SpA, Unicredit Private Bank, il 12 aprile 2011 è stato nominato membro del Consiglio di Amministrazione di Telecom Italia e ha svolto ruolo di Consigliere per Il Sole 24 Ore e per Pirelli.

Attenzione, si fa presente che il Liceo non ha autorizzato, né avrebbe potuto farlo, la partecipazione alla manifestazione studentesca che alcune associazioni e forze politiche hanno indetto per giovedì 17 novembre a Frosinone.

Secondo quanto previsto dalla normativa vigente, l’ing. Pierro, incaricato della prevenzione dei rischi nel nostro Liceo, venerdì 18 novembre 2011 incontrerà le diverse classi, una ad una, per informare direttamente gli alunni sui comportamenti da seguire in caso di emergenza.

L’orario dell’incontro con l’ing. Pierro sarà determinato dalle diverse esigenze delle classi (compiti, verifiche etc.)

Saranno 62 gli allievi del Liceo che si misureranno nella corsa campestre, fase di istituto, mercoledì 16 novembre, presso l’impianto d’atletica Angelo Vespasiani. Alla gara parteciperanno rispettivamente 21 juniores e 13 pari età per le donne, mentre 17 allievi e 11 allieve nella categoria inferiore.

La fase di istituto svolge la funzione di selezione per la squadra del Liceo che parteciperà alla fase provinciale.