Merende, dal 1° ottobre


Il 1° ottobre prossimo riprenderà il servizio delle merende alla ricreazione. Il servizio sarà reso dalla Ditta Do. Da. con i seguenti prezzi

PIZZA BIANCA

€ 1,00

PIZZA PANE

€ 1,00

PANINO PROSC. CRUDO

€ 1,50

PANINO PROSC. COTTO

€ 1,50

PANINO SALAME

€ 1,00

PANINO MORTADELLA

€ 1,00

PANINO NUTELLA

€ 1,50

PIZZA GUSTI VARI

€ 1,20

CORNETTO SEMPLICE

€ 0,80

CORNETTO GUSTI VARI

€1,20

Sosta all’interno della scuola


Gli allievi che ne hanno necessità, al termine delle lezioni, possono rimanere liberamente all’interno della scuola, in attesa del passaggio dei mezzi di trasporto o delle eventuali attività pomeridiane. Per loro è riservata l’area dell’atrio nell’adificio A, dove è prevista l’accoglienza e dove sarà assicurata la sorveglianza da parte del personale non docente.

Non è consentito stare negli altri locali dell’Istituto

Consigli di classe, il calendario


 

14.00-15.00

15.00-16.00

16.00-17.00

17.00-18.00

18.00-19.00

19.00-20.00

Me  26 set 12

1A

2A

3A

4A

5A

4B

5B

1B

2B

3B

3G

 

 

14.30-15.30

15.30-16.30

16.30-17.30

17.30-18.30

18.30-19.30

G  27 set 12

1D

2D

3D

4D

5D

4F

5F

1F

2F

3F

V  27 set 12

1C

2C

3C

4C

5C

4E

5E

1E

2E

3E

Liceo 2.0, un passo per volta


La digitalizzazione del Liceo va avanti: è stata migliorata la connessione internet, i prof stanno sperimentando i registri, ora tocca al server: lo si sta cambiando, per installarne uno più potente. Abbiate pazienza.

Coordinatori, classe per classe


Ecco l’elenco dei coordinatori

COORDINATORI

SEGRETARI

COORDINATORI

SEGRETARI
1A Carnevale Gaetani 1D Belfiore Varde’
2A Bartolini P. Taglialatela 2D Belfiore Papetti
3A Germani Bruni 3D Di Salvatore Antoniani
4A Palleschi D’epiro 4D Frate Alviti
5A Lombardi P. Cavese 5D Fumarola Bellusci
           
1B ling D’agostini Zorzi 1E Bianchi Langiu
2B ling Zorzi Vivoli 2E Belmonte Lolli
3B ling Rea D’Annibale 3E Spampinato Angelini
4B ling Mancini Zomparelli 4E Gaetani De Angelis
5B ling Marro Belmonte 5E Mastracci Lombardi S.
         
1C Vardè Seghetti 1F ling Crecco Iorio
2C Bartolini P. Loffredi 2F ling Grande Bartolini G.
3C Messina Fimiani 3F Palleschi Mingarelli
4C Alessandrini Morsillo 4F Tennenini Mastracci
5C Bellusci Fimiani 5F Tennenini Lombardi S.
           
————– —————– 3G ling Frate Guida
           

Insieme per aiutare il Liceo


E’ lo scopo dell’Associazione Francesco Alviti e Domenico Cipriani: allievi, insegnanti, genitori disposti a dare una mano alle tante attività del Liceo perché sia sempre più una scuola migliore. Sorta due anni fa l’Associazione sostiene diverse attività rivolte agli allievi del Liceo, a cominciare dalla classi musicali.

L’Associazione è aperta a tutti, in particolare ai genitori che vogliano dare una mano, sulla base delle competenze di ciascuno. Giovedì prossimo, 27 settembre, alle ore 18, al Liceo, l’Associazione si presenterà a quanti vorranno farne parte. Sono invitati a partecipare tutti coloro che sono interessati, alunni, docenti, genitori.

Grazie sin d’ora per il vostro impegno.

Sempre aggiornati


Due modi per rimanere sempre aggiornati: il più semplice è quello di inserire la propria mail nell’apposito spazio sulla destra dell’home page. Riceverete un msg da confermare.

Da quel momento in poi per ogni nuovo post pubblicato ci sarà un messaggio nella vostra posta.

L’altro è quello di isnerire l’indirizzo del blog in un programma RSS feed; di solito i navigatori chrome, firefox o internet explorer li hanno tutti già incorporati.

Consigli di classe a partire da mercoledì 25


Sono stati convocati per i giorni 26, 27 e 28 i consigli di classe con il seguente ordine del giorno:

  1. 1.    Andamento didattico-disciplinare: situazione iniziale della classe;
  2. 2.   Definizione della Programmazione educativa e didattica di classe ed eventuale Piano didattico personalizzato (PDP) per alunni con DSA, DM n.5669 del 2012,
  3. a. Individuazione delle competenze interdisciplinari da raggiungere per il biennio competenze chiave di cittadinanza, D.P.R. 22/08/2007; per il triennio vedere linee guida MIUR, DPR 89 del 2010;

b.            Strumenti di verifica da utilizzare;

c.             Criteri di valutazione;

d.             Specificazione del numero minimo di prove scritte, orali e pratiche per ciascun periodo valutativo.

4.    Proposte didattiche relative a:

  1. – interventi di recupero, potenziamento, approfondimento (individuaz stud con carenze prerequisiti);
    – eventuali progetti/attività extracurriculari per l’ampliamento dell’O.F. (individuaz progetti a cui aderire);
    – organizzazione di visite guidate e viaggi di istruzione/stage (individuaz doc accompagnatori).

Sui passi di Annibaldo, si parte


100 allievi del Liceo sulle tracce di Annibaldo IV de Ceccano: cominceranno con una visita guidata al castello dei Conti, insieme all’arch. Frank Ruggiero, responsabile del restauro del maniero dei Conti. Sono gli allievi delle classi terze dell’istituto fabraterno che anche per quest’anno ha riproposto il lavori di ricerca sul grande cardinale, segretario di stato di Clemente VI ad Avignone.

E proprio la città provenzale sarà il centro del viaggio che, alla fine di ottobre, porterà i liceali a visitare il palazzo di Annibaldo, la Livrée Ceccano, che oggi ospita una delle più importanti biblioteche di Francia.  Gli allievi saranno anche ricevuti ufficialmente dal Sindaco di Avignone della Salle des Festes della Mairie, in riconoscimento di quanto il Liceo ha fatto in questi anni per legare Avignone a Ceccano. Probabilmente sarà presente anche il sindaco di Ceccano, Manuela Maliziola.

Il cardinale de’ Ceccano costituisce la personalità più significativa della storia della cittadina fabraterna. Nato verso il 1278, era membro della famiglia dei de’Ceccano ed assurse rapidamente alla più alte cariche della carriera ecclesiastica fino a rappresentare più volte il papato in importanti missioni diplomatiche durante la guerra dei Cent’anni, ad essere rettore della Sorbonne a Parigi, a essere nominato arcivescovo di Napoli e poi cardinale vescovo di Frascati, segretario di stato di Clemente VI, ed infine nel 1350, legato pontificio per il secondo giubileo. Annibaldo svolge un ruolo fondamentale non solo nella vita politica della corte pontificia di Avignone, dove ancor oggi la sua livrée sfida in bellezza ed imponenza il palazzo dei Papi e porta il nome di Ceccano, ma anche nella situazione culturale del suo tempo. Fu anche una personalità insigne nell’ambito della cultura: difese suo cugino, Tommaso D’Aquino, nella quaestio de visione beatifica. Fu in contatto con i più grandi intellettuali del suo tempo,

gli allievi del Liceo nella Salle des Fetes di Avignone

mecenate di Simone Martini. A lui  Francesco Petrarca indirizza una delle sue epistole.

L’obiettivo della ricerca,  proposta dal Liceo agli allievi delle classi III,  è quello di capire come possa essere scaturito da Ceccano un personaggio così insigne. Vengono messe a fuoco così tutte le caratteristiche storiche, culturali e sociali del tempo di Annibaldo, della sua famiglia, della Contea d’origine, partendo proprio dal maniero in cui Annibaldo nacque nel 1278.

Il progetto è curato dalla prof.ssa Stefania Alessandrini e dagli altri insegnanti delle classi III e costituisce poi la base del corteo storico della metà di giugno.

Festa dell’Accoglienza, Festa del Liceo


Il 5 ottobre avrà luogo la Festa dell’Accoglienza.

Si tratta di una occasione molto importante per consolidare il sentimento di appartenenza di ciascuno alla comunità scolastica, in cui gli alunni sono protagonisti. Infatti, tutte le fasi della Festa, da quella organizzativa al rendiconto, dalla scelta delle manifestazioni all’indicazione delle modalità di partecipazione, fino all’autofinanziamento,  sono gestite dal Comitato degli Studenti che è affiancato da un gruppo organizzatore e dai docenti che vorranno essere vicini agli allievi per questa occasione.

Tutti sono pertanto invitati a partecipare con il proprio talento e la propria disponibilità perché la Festa d’Accoglienza sia una giornata di gioia e di impegno per tutti.

Photoweek, in mostra le foto di tanti allievi del Liceo


Ceccano _ L’Associazione culturale IndieGesta, con il patrocinio dell’Assessorato alla Cultura del Comune di Ceccano, presenta la prima edizione della PHOTOWEEK, una settimana dedicata al mondo della fotografia.
L’evento, che prenderà il via sabato 22 settembre alle ore 18 con l’inaugurazione della Mostra “Pellicolage ’70″ realizzata dai 40 allievi del “PhotoLab”, il laboratorio base di fotografia promosso da IndieGesta nell’ambito dei laboratori della Dieciminuti Academy, si protrarrà per tutta la settimana nella splendida cornice del Castello dei Conti di Ceccano.

I partecipanti alla Mostra sono: Alessandro Rosa, Alessia Messia, Andrea Ciotoli, Antonella Colapietro, Arianna Coluzzi, Augusta De Nardis, Beatrice Ciotoli, Caterina Malizia, Chiara Egle Trento, Cristina Micheli, Davide Luigi Cerroni, Eleonora Tiberia, Emanuele De Sanctis, Fabio Salvatori, Federica Mattacola, Federico Angeletti, Francesca Ciotoli, Francesca Lauretti, Francesca Noce, Francesco Ricciardi, Giampiero Palmieri, Graziano Molinari, Luana Bucciarelli, Lucia Battista, Lucia Fabrizi, Lucia Landi, Marco Petrucci, Maria Elena Campioni, Marianna Serena Milano, Martina Barrale, Michela Sellari, Nicla Langiu, Paride Claroni, Pierluigi Masi, Riccardo Bruscino, Rosanna Fedele, Samantha Casalese, Silvia Bonomo, Tatiana Cerroni, Valeria Bruni. Tra loro tanti alunni ed ex alunni del Liceo.
Oltre alla Mostra, l’evento prevede una giornata dedicata alla fotografia vintage con le Lomo e Polaroid dei ragazzi di Elvis Lives Roma, ed un workshop dal titolo “Tutti pazzi per il digitale” tenuto dal grande fotografo Marco Schirinzi, esperto Photoshop certificato dalla Adobe, in programma per la giornata conclusiva dell’evento.
La Mostra resterà aperta per tutta la settimana dal 22 al 29 settembre dalle ore 18 alle ore 23 e sarà ad ingresso gratuito.

Wops Italians, da Ceccano nei Dominions, come prigionieri


In 180 furono dispersi in tutti i territori dei Dominions, le antiche colonie dell’Impero Britannico: li avevano catturati in Somalia, in Abissinia, in Libia soprattutto, in quelle pazzesche scorribande che portavano gli eserciti contrapposti a percorrere centinaia di chilometri in territorio nemico senza individuare le forze avversarie.  i 180 erano partiti da Casamarciano, dalla Maiura, dalla Cardegna, da Faito e si trovarono prima in Africa nel deserto Sahariano e sull’Ambra Alagi e poi, catturati dagli Inglesi, passarono lunghi, lunghissimi anni in India, in Canada, in Australia, in Scozia. Sabato 22 settembre 2012 a Ceccano, dalle ore 10.30 presso il Cinema-Teatro Antares, l’associazione culturale “ Il centro del fiume”   e l’Amministrazione Comunale  di Ceccano presentano una giornata studio su ” Storie e tragedie dei   soldati  Ceccanesi  prigionieri degli  Inglesi durante la seconda guerra mondiale. Tra il 1941 e il 1946 più di 155.000 italiani furono detenuti in Gran Bretagna in veste di prigionieri di guerra. Trasferiti nella madrepatria britannica dai fronti africani per essere impiegati come contadini, con il passare del tempo gli italiani furono adibiti agli impieghi più svariati e, soprattutto dopo l’armistizio del settembre 1943, a lavori direttamente connessi all’economia di guerra. Nel lungo arco temporale della permanenza nel Regno Unito, lo status di prigionieri di guerra attribuito agli italiani non fu mai modificato e a nulla valsero l’armistizio, la cobelligeranza, la stessa opzione di cooperazione allo sforzo bellico alleato e addirittura la fine della guerra. Disprezzati dai detentori e dalla popolazione, trascurati dai governi postfascisti italiani, i prigionieri furono rimpatriati solo quando, dal 1945 inoltrato, i britannici poterono sostituire la manodopera da essi fornita con quella garantita dai prigionieri tedeschi, ma non prima di aver terminato l’ennesimo raccolto di barbabietole da zucchero. Questa pagina sconosciuta della seconda guerra mondiale,  è stata a lungo trascurata e dimenticata nel dopoguerra.

Per l’occasione sarà presente la ricercatrice Isabella Insolvibile  che presenterà il suo libro ” Wops. I prigionieri italiani in Gran Bretagna (1941-1946 ) ” edito dall’Edizioni Scientifiche Italiane .

Isabella Insolvibile  è nata a Napoli nel 1978 ed  è dottore di ricerca in Storia dal 2010 . Membro del Consiglio Direttivo dell’Istituto Campano per la Storia della Resistenza, dell’Antifascismo e dell’Età Contemporanea “Vera Lombardi” (Napoli) . È autrice di numerosi saggi relativi alla resistenza militare e alla prigionia di guerra, tra i quali si segnalano La Resistenza di Cefalonia tra memoria e storia (ANRP, 2004), Kos 1943-1948. La strage, la storia (ESI, 2010).

L’architetto Luigi Compagnoni racconterà le incredibili storie dei 180 prigionieri  attraverso  foto e documenti dell’epoca e le  testimonianze  dei pochi reduci ancora viventi. Alla ricerca hanno partecipato anche diverse classi del Liceo, guidate dal prof. Massimo Parente

Come studiare a casa, questione di metodo


Lo suggerisce Pierluigi Fratarcangeli per studiaconsuccesso.blogspot.it

Come organizzarsi con lo studio a casa? A scuola c’è l’insegnante che stabilisce la tabella di marcia, ma a casa come posso organizzarmi? Di seguito degli ottimi consigli da seguire.

La pianificazione dei tempi

Nei primi anni della scuola media superiore lo studente si  trova a dover gestire in modo più autonomo la distribuzione del proprio tempo.
E’ evidente che ogni persona deve avere chiara la scala delle priorità che si pone. Ad esempio: se uno studente studia con passione uno strumento musicale oppure pratica uno sport a livello agonistico e decide che questa sfera della sua vita è irrinunciabile, necessariamente dovrà dedicare meno tempo alla scuola, ponendosi obiettivi realistici e non troppo ambiziosi.
Per tutti, comunque, servono buone capacità organizzative soprattutto nelle giornate di studio che precedono le verifiche scritte o le interrogazioni.
Qualche consiglio potrà essere utile.  Continua a leggere qui studio-casa-come-organizzarsi-al-meglio.html

Attenzione, nuovo orario dal 24 settembre


Qui il nuovo orario, in vigore dal 24 settembre

orario 24 sett (1)

Studiare ed insegnare, spagnolo ed inglese


Due ex allieve, Sara Bucciarelli e Silvia Manfredini, entrambe al termine degli studi accademici in lingue ci suggeriscono due siti:

Sara:

www.rae.es

Institución española especializada en lexicografía, gramática, ortografía y bases de datos lingüísticas. Productora del diccionario de referencia de la lengua española. Spanish Institution specialized in lexicography, grammar, spelling and linguistic data bases. Producer of the spanish language refe…
Silvia:
 questo sito invece è utilissimo sia per insegnanti sia per studenti di inglese per reperire testi e materiali per spiegazioni e studio,

www.enotes.com

Need help with an assignment? eNotes offers a large resource of study guides,

lesson plans, literary criticism, and a vibrant community of knowledgeable teachers and students in our discussion forum.

Primo giorno secondo Stefano Testani


 

I documenti essenziali del Liceo


Carta dei servizi carta-dei-servizi
Regolamento di istituto regolamento-di-istituto
Patto educativo di corresponsabilità patto-educativo-di-corresponsabilita
Piano dell’Offerta Formativa
POF-parte fissa- triennio 13-16;
POF-parte variabile-annuale 14-15
Piano annuale delle attività
Piano annuale attività 14.15
Funzionigramma FUNZIONIGRAMMA liceo 14-15

 

 

 

 

Studiare ed insegnare, strumenti


E’ un nuovo menu del sito del Liceo: all’interno vi troverete tanti suggerimenti per insegnare e studiare meglio. Forza!

Cominciamo da alcuni siti, assolutamente raccomandabili:

un dizionario multilingue

it.bab.la

education 2.0, fare scuola al tempo di internet

www.educationduepuntozero.it

guamodi’,  Scuola, pedagogia, educazione, didattica… e molto altro!

guamodi.blogspot.it

Impara l’inglese on line

www.englishtown.it

mappe concettuali

slatebox.com

www.instagrok.com

mapper-mapper.blogspot.it

studia con successo

 

studiaconsuccesso.blogspot.com

 

Alma diploma, i curricula degli studenti in rete


Sono 142 i curricula degli studenti del Liceo che Alma Diploma ha pubblicato sul suo sistema informatico,  lo strumento on line di valorizzazione dei giovani usciti dalle scuole superiori messo a punto dall’associazione AlmaDiploma, nata sul modello del consorzio interuniversitario AlmaLaurea.

Sono 38.664 i nuovi curricula messi on line, relativi ai diplomati di 307 istituti di scuola secondaria superiore. AlmaDiploma rende ora disponibili complessivamente 190mila curricula di neodiplomati e diplomati con decennale esperienza.
Le performance dei neodiplomati viaggiano così in Internet (www.almadiploma.it) e crescono di anno in anno: una documentazione aggiornata in tempo reale (appena conclusa la Maturità) a disposizione dei dirigenti scolastici per conoscere punti di forza e punti di debolezza dei propri istituti nella percezione dei giovani che vi hanno concluso gli studi, delle imprese che vogliono assumere e delle stesse Università che, nella ricerca di nuovi iscritti, vogliono capire gli orientamenti delle future matricole e le loro aspettative.
Una anagrafe del capitale umano formato dalle scuole superiori. Le scuole, di propria iniziativa, mostrano gli esiti dei loro percorsi formativi. E i ragazzi così si presentano: dal voto di diploma e numero di crediti acquisiti, alle conoscenze linguistiche e informatiche, alle esperienze di studio all’estero, di stage o di lavoro realizzate, alle intenzioni di lavoro o di formazione dopo il diploma. Sul piano professionale i diplomati dichiarano le proprie aspirazioni: il tipo di lavoro e di contratto preferiti, la disponibilità al trasferimento, l’interesse per l’area aziendale. Sul piano formativo, i diciannovenni indicano il tipo di studi preferito, sino al corso di laurea o alla Facoltà.

Qui il link http://www2.almadiploma.it/info/almanews/20120731.aspx

Liceo 2.0 occorrono le mail


Tutte le famiglie degli alunni del Liceo sono invitate a verificare di aver indicato alla segreteria il proprio indirizzo di posta elettronica, sul quale arriverà tutta la comunicazione del liceo. E’ importante!