Un viaggio chiamato donna
E’ il titolo del Concorso letterario dedicato a Sibilla Aleramo che si svolgerà a Cassino, al Liceo Carducci nei giorni 13 e 14 aprile 2012.
Iscrizioni entro il 26 marzo.
La prof.ssa Marro è a disposizione degli alunni, anche di classi non sue, per eventuali consigli ed incoraggiamenti. Può essere raggiunta a scuola o tramite mail marro-@libero.it
Qui il bando concorso Sibilla Aleramo
L’altra me, due gemme
Elena Dei Cicchi, docente di italiano e latino nel nostro Liceo, ci offre due gemme della sua ultima fatica letteraria, dal titolo L’altra me, pubblicato dalla casa editrice Gruppo Albatros Il Filo
Raccontando, concorso per racconti
Raccontando è il titolo di un concorso letterario curato dall’omonima associazione, in ricordo di Fosca. Si tratta di scrivere un racconto e di candidarsi ai premi in denaro. Il termine per la consegna dei lavori è il prossimo 6 aprile.
Qui il bando Regolamento Raccontando 2012
Viaggio a Berlino e stage a Londra, riunione genitori
Martedì 13 marzo alle ore 17, nell’aula magna Francesco Alviti, si svolgeranno le riunioni dei genitori degli allievi che parteciperanno al viaggio a Berlino (classi V) e allo stage linguistico in Inghilterra.
Si prega di non mancare
In laboratorio, per prepararsi all’università
Didattica laboratoriale, ricerca e sperimentazione, università: queste le parole d’ordine del Progetto “Piano Lauree Scientifiche” che prenderà il via lunedì 12 marzo presso il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano con il coordinamento della Prof.ssa Maria Luisa Messina. Grazie a una consolidata e virtuosa collaborazione con la Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche, Naturali dell’Università di Roma Tor Vergata, quasi settanta alunni del liceo fabraterno, provenienti dalle classi terze e quarte dell’indirizzo scientifico, parteciperanno ad attività di laboratorio non soltanto utilizzando gli spazi e le strutture della scuola, ma accedendo anche ai laboratori della sede di Chimica Applicata della Badìa in perfetta e completa sinergia con i docenti referenti del liceo e della facoltà stessa. L’argomento scelto per quest’anno è la formazione dei cristalli, unitamente alla disamina di altri fenomeni quali il processo dell’isteresi (che interessa l’acido acetico) e i suoi risvolti campo della biochimica (la presenza in un organismo vivente di quelle particolari sostanze che impediscono, ad esempio, ai pesci di congelare in ambienti particolarmente rigidi): teoria sì ma soprattutto prassi, lavoro ed esperimenti condotti con estrema professionalità dai ricercatori della LUDIS di Tor Vergata, che appunto da lunedì, guidando proprio gli studenti nelle varie attività previste, inaugureranno il Progetto che verrà “monitorato” anche con riprese video, a fornire un’ampia documentazione in merito a procedimenti e risultati.
Arricchirà la prospettiva già interessante offerta dalla trattazione delle tematiche scientifiche in sé, una particolare sezione, curata dai Proff.ri Massimo Parente e Daniela Marro, dedicata inaspettatamente a questioni linguistico-letterarie: la “cristallizzazione” della trama di un racconto secondo le regole dell’”ars combinatoria” a partire dalla disamina del celebre testo di Italo Calvino “Il castello dei destini incrociati”. Per il secondo anno consecutivo, quindi, grazie al particolare interessamento del Prof. Maurizio Paci, Preside della Facoltà romana, e del Prof. Giuseppe Palleschi, Direttore pro-tempore del Dipartimento di Scienze e Tecnologie Chimiche di Tor Vergata, il liceo darà il suo importante contributo alla sensibilizzazione dei giovani nei confronti delle discipline scientifiche – finalità primaria del “Piano” – destinata, ci si augura, ad incoraggiare un approccio più motivato e consapevole agli studi e alle future professioni di questo settore.
Green Generation, opportunità di formazione
Il Comune di Morolo organizza un corso di formazione in marketing territoriale. L’attività è riservata ad alliev i tra i 16 e i 24 anni, purché iscritti al collocamento.
Qui il bando Bando_Green_Generation.pdf e il modello di domanda Modulo_domanda_Green_Generation.pdf
Scambio con la Francia, riunione genitori
Venerdì 9 marzo, alle ore 17, riunione dei genitori degli allievi che ospiteranno i ragazzi francesi dal 17 marzo per lo scambio di classi con i Colleges di Plouzané, Bretagna.
Il Liceo ad Experimenta 3
Il Liceo è tra le 10 scuole italiane invitate a partecipare ad Experimenta, percorsi didattici esemplari, convegno organizzato dal Ministero con il suo Comitato per lo sviluppo della ricerca scientifica, che si svolgerà a Roma, venerdì 9 marzo presso il Liceo classico Giulio Cesare. Il Convegno ha lo scopo di proseguire la riflessione sull’insegnamento delle scienze nella scuola secondaria superiore, iniziata con il Convegno EXPERIMENTA 1 lo scorso anno.
Saranno presentate esperienze esemplari, prendendo spunto da percorsi effettivamente progettati e/o realizzati da alcune scuole nell’ambito delle novità introdotte dalla recente normativa.
Il Liceo prende parte al convegno presentando tre esperienze:
- La continuità verticale: Istituto Comprensivo e Liceo Scientifico
Le microonde e la cottura dei cibi (Prof.ssa Graziella Bartolini)
- Raccordo scuola e università: scienza e tecnologia
Sotto un’altra ottica–II biennio(Prof.ssa M. Rosaria Di Salvatore, Prof.ssa S. Fiorini)
Non solo la quantità fa la differenza – II biennio (Prof.ssa Laura Vardè)
I percorsi sono fondati sui concetti di laboratorialità, intreccio tra teoria e pratica sperimentale, cittadinanza scientifica e cultura della scelta.
Mondiali ciclismo, concorso
Una mascotte per i mondiali di ciclismo che si svolgeranno in Toscana nel 2013. Il concorso è riservato agli allievi delle scuole.
Qui il regolamento BANDO pinocchio mascotte mondiali ciclismo
Studiare, quanto e come
Alcune mappe per riflettere sulle proprie abitudini di studio, da studiaconsuccesso.blogspot.com
Qui come-dove-quando-studiare.html
Migliorare l’intelligenza in 30 mosse
Ce le suggerisce, ancora una volta, il blog studiaconsuccesso.blogspot.com 
Libri di testo, le indicazioni
La recente CM 18/12 ha confermato le indicazioni e le istruzioni dettate dalla CM 16/09 nell’ottica del cambiamento dell’adozione dei libri di testo introdotti dall’art. 5 della Legge 169/08. Il vincolo principale, per la scuola secondaria di II grado, è la cadenza pluriennale di 6 anni per l’adozione.
I docenti sono invitati a confrontarsi tra loro, per l’adozione dei libri di testo, nella prossima riunione di dipartimento programmata nel mese di aprile. Tenuto conto soprattutto della regola del mantenimento dello stesso libro di testo per 6 anni e considerato che le norme sugli organici, al di là dei criteri interni per l’assegnazione delle cattedre, assicurano sempre più raramente la continuità didattica, il D.S. invita i docenti a cercare di adottare gli stessi testi per corsi paralleli.
Ecco le primcipali indicazioni ministeriali
ADOZIONI IN FORMA MISTA
– Le adozioni da effettuare nel corrente anno scolastico, a valere per il 2012/2013, presentano una novità di assoluto rilievo, in quanto, come è noto, i libri di testo devono essere redatti in forma mista (parte cartacea e parte in formato digitale) ovvero debbono essere interamente scaricabili da internet. Pertanto, per l’anno scolastico 2012/2013 non possono più essere adottati né mantenuti in adozione testi scolastici esclusivamente cartacei.
A tale proposito, in relazione alla cadenza pluriennale delle adozioni, si forniscono le seguenti indicazioni:
– I libri di testo in adozione dall’anno scolastico 2008/2009 (in cui ha trovato per la prima volta applicazione la legge n. 169/2008) devono essere sostituiti da testi in forma mista o scaricabili da internet, nel caso in cui siano in forma interamente cartacea.
– Il passaggio alla forma mista o interamente scaricabile da internet consente una duplice scelta nel caso in cui risulti attualmente adottato un testo cartaceo: il mantenimento del medesimo testo in forma mista o scaricabile da internet ovvero la scelta di un diverso testo nelle medesime forme.
– I libri di testo in forma mista (o interamente scaricabili da internet), in adozione nel corrente anno 2011/2012, devono essere mantenuti fino al termine del vincolo pluriennale.
REVISIONE DEGLI ORDINAMENTI
– Come noto la scelta del collegio docenti non può essere modificata nell’arco dei periodi temporali previsti, fatta salva “la ricorrenza di specifiche e motivate esigenze”, presenti nel caso di revisione degli ordinamenti scolastici.
– Considerato che la recente adozione delle Indicazioni Nazionali per i licei e delle Linee Guida per gli istituti tecnici e professionali potrebbe non aver consentito all’editoria scolastica l’integrale revisione dei testi già in uso, i collegi dei docenti valuteranno l’opportunità di procedere ad una nuova scelta, qualora i testi in adozione si rivelino non adeguatamente rispondenti agli obiettivi specifici di apprendimento, come individuati dal nuovo ordinamento.
TEMPI E MODALITÀ DELLE ADOZIONI
Le adozioni dei testi scolastici, da effettuare nel rispetto dei tetti di spesa stabiliti per le scuole secondarie di I e di II grado, sono deliberate dal collegio dei docenti nella seconda decade di maggio per tutti gli ordini e gradi di scuola.
Collegio dei docenti, giovedì 8 marzo
Il Collegio dei docenti si riunirà alle ore 16 dell’8 marzo con il seguente ordine del giorno:
- Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente;
- Analisi risultati scrutini 1° trimestre ed esiti interventi di recupero;
- Relazione direttori di dipartimento;
- Monitoraggio intermedio P.O.F : funzioni strumentali, commissioni, referenti attività, responsabili progetti;
- Validità a.s. chiusura neve;
- Progetto sperimentale VALeS (Valutazione e Sviluppo Scuola);
- Indirizzo liceo sportivo;
- Linee di indirizzo del POF a.s.12-13;
- Intitolazione istituto;
- Comunicazioni del DS;
Incontro con l’Esercito
Notevole interesse tra i ragazzi di V per l’incontro con il capitano Ciaccarella, dell’80 reggimento Rav Roma di stanza a Cassino, comandato dal colonnello Cantice.
L’ufficiale, accompagnato da due graduati, una ragazza e un ragazzo, ha illustrato agli allievi le opportunità della carriera militare dai volontari, agli ufficiali, ai marescialli.
In molti hanno chiesto di essere informati di più. Nel corso dell’incontro sono emerse interessanti problematiche attorno alle attitudini e ai requisiti richiesti dalla carriera militare.
Altre info su default.aspx
L’80° Roma, destinato negli ultimi cinquant’anni all’addestramento delle reclute, è stato il primo reggimento dedicato alla formazione dei Volontari.
Oggi forma i Sergenti dell’Esercito. Si compone di un comando di reggimento, una compagnia di supporto logistico e un battaglione addestrativo.
Il quadro permanente dell’unità che ha sede in Cassino (FR), è alimentato con personale scelto in tutta la Forza Armata.
La Bandiera di Guerra è decorata di una Croce di Cavaliere dell’Ordine Militare d’Italia, due Medaglie d’Oro e una di Bronzo al Valor Militare. La festa del reggimento cade il 12 novembre, anniversario del combattimento di Nikitowka (1941).
Info Reggimento Roma
150 anni d’Italia: il Liceo a Palazzo Carignano
Proprio lì, il 17 marzo di 150 anni fa, il Parlamento votava all’unanimità la Legge n. 1 che proclamava l’Unità d’Italia e Vittorio Emanuele II, Re d’Italia. E lì saranno il 4 marzo le IV del liceo di Ceccano nell’ambito del programma dedicato appunto ai 150 anni dall’unità, nell’ambito di un viaggio che tocca le due capitali del regno prima di Roma, Firenze e appunto Torino, come degna conclusione dell’anno dedicato alle celebrazione dell’Unità.
Palazzo Carignano aveva visto il re sabaudo in fasce: Vittorio Emanuele era nato proprio lì il 14 marzo del 1820. Questo bellissimo edificio, sede prima del parlamento sabaudo e poi di quello italiano, è stato dunque la culla dell’Italia.
«Il Senato e la Camera dei Deputati hanno approvato; noi abbiamo sanzionato e promulghiamo quanto segue: Articolo unico: Il Re Vittorio Emanuele II assume per sé e suoi Successori il titolo di Re d’Italia.Ordiniamo che la presente, munita del Sigillo dello Stato, sia inserita nella raccolta degli atti del Governo, mandando a chiunque spetti di osservarla e di farla osservare come legge dello Stato. Da Torino addì 17 marzo 1861».
Queste parole rappresentano il testo della legge n. 4671 del Regno di Sardegna. Pochi giorni dopo quel 17 marzo, lo stesso testo sarebbe diventato la legge n. 1 del Regno d’Italia. Era nato un Regno, era nato uno Stato unitario laddove, appena un paio d’anni prima, ve n’erano addirittura sette.
Il primo dato che emerge dall’analisi del testo è che il numerale che accompagna il nome del sovrano non viene modificato: è sempreVittorio Emanuele II, non I come avrebbe voluto larga parte dell’opinione pubblica patriottica. Il dato è significativo e tutt’altro che simbolico. “Vittorio Emanuele I” avrebbe sottolineato la specificità e la novità dell’Italia unita. “Vittorio Emanuele II”, invece, significava implicitamente che il nuovo Stato era l’allargamento territoriale del Regno di Sardegna e delle sue istituzioni.
La reazione internazionale alla proclamazione del Regno fu repentina e, in alcuni casi, entusiastica. Il nuovo Stato venne riconosciuto, nel volgere di poche settimane, dai governi svizzero, britannico e statunitense. Questi guardavano infatti con favore alla creazione di uno Stato mediterraneo abbastanza popoloso (oltre 22 milioni di abitanti) che fosse in grado di dare stabilità all’intero continente, attraversato in quegli anni dalla lotta tra Francia e Austria per il controllo dell’Europa meridionale e dalla contrapposizione franco-britannica per il dominio delle rotte mediterranee.
Il Regno d’Italia era stato dunque “generato” da una decisione presa dal Parlamento riunito a Torino, nella sede di Palazzo Carignano. I suoi rappresentanti erano stati eletti pochi mesi prima, nel gennaio dello stesso anno, e la loro provenienza già aveva attestato la realizzazione,de facto, dell’Unità. Le elezioni si erano infatti tenute in tutte quelle regioni che, attraverso i plebisciti, nel corso dell’anno precedente avevano chiesto l’annessione al Regno sabaudo.
Ecco il senso del viaggio d’istruzione delle IV che venerdì 2 marzo andranno prima a Firenze, capitale culturale d’Italia e poi saranno per tre giorni a Torino, visitando le mostre che costellano la città in questo anno anniversario dell’unità. Così oltre a Palazzo Carignano, gli allievi visiteranno la Reggia di Stupinigi, il Santuario di Superga con un momento dedicato anche al Grande Torino, schiantatosi sul colle di Superga il 4 maggio del 1949.
Il viaggio è stato organizzato dagli insegnanti di storia del Liceo, coordinati dalla prof.ssa Stefania Alessandrini.
Qui le foto del viaggio dello scorso anno: 150-anni-ditalia-le-foto-stupende-di-un-viaggio-magnifico
Scriviamo un libro?
Enzo Ardovini, l’architetto newyorkese di origini fabraterne, uno dei soccorritori delle Torri Gemelle l’11 settembre del 2001, che ha partecipato più volte agli incontri del Liceo di Ceccano, offre ai ragazzi interessati alla scrittura una opportunità:
Gentili ragazzi e ragazze del Liceo Linguistico e Scientifico di Ceccano, 
Lo staff www.enzosplace.com www.devanispublishing.com , unitamente ai Dirigenti del Liceo di Ceccano, vuole realizzare una selezione di circa 20 studenti con interesse per la carriera giornalistica o di scrittore.
I candidati prescelti dovranno realizzare la stesura di un breve racconto.
I racconti saranno verificati dai vostri Professori ed il lavoro complessivo sarà oggetto di pubblicazione di un libro. Il progetto intende proporsi come strumento didattico di formazione continua anche per i corsi successivi.
Il nostro obiettivo, certamente ambizioso, non è solo la pubblicazione e distribuzione del libro, mettendolo a disposizione del grande pubblico, ma dare a ciascuno di voi la possibilità di vivere l’esperienza unica, grazie a una serie di servizi, di vedere pubblicata gratuitamente l’opera mantenendone i diritti d’autore. Se desiderate contribuire al nostro progetto, vi preghiamo di scrivere al nostro indirizzo email ceccano.devanispublishing@gmail.com comunicandoci la vostra intenzione di collaborare.
Qui tutte le indicazioni: how to publish a book-1
Langue il sangue, superata quota 30
Sono state 30 le sacche di sangue raccolte al Liceo di Ceccano nell’ultima donazione, il 28 febbraio, organizzata in collaborazione con l’Avis della cittadina fabraterna, guidata da Alessandra Massa. In 30 hanno dunque detto sì alla vita, con un piccolo ed importante gesto, nell’aula magna Francesco Alviti, trasformata in sala donazione. Per molti di loro si trattava della prima donazione, da trasformare in una buona abitudine che non si scorda mai. L’iniziativa è stata curata dal prof. Lombardi in collaborazione con l’Avis e con il centro trasfusionale di Frosinone e si ripete almeno tre volte l’anno, raggiungendo così il considerevole traguardo di 100 sacche di sangue.
Viaggio le Capitali d’Italia prima di Roma, riunione dei genitori
Giovedì 1° marzo, alle ore 17, nell’aula magna Francesco Alviti, si terrà la riunione dei genitori degli allievi delle classi IV, partecipanti al viaggio Capitali d’Italia prima di Roma, per i 150 anni dell’Unità. Il viaggio si svolgerà dal 2 al 6 marzo a Firenze e Torino.
Comitato genitori il 2 marzo
Ricordo a tutti i rappresentanti dei genitori ed anche a tutti i genitori degli alunni, che venerdì 02/03 alle ore 17.30 si terrà la consueta riunione mensile.
Siete tutti invitati a partecipare.
Il presidente del Comitato
Carlo Coccarelli
Vales Scuola, progetti sperimentali di valutazione
nelle recenti raccomandazioni dell’Unione Europea al Governo italiano il tema della valutazione delle scuole e del riconoscimento delle professionalità degli insegnanti ha uno specifico risalto. La cultura della valutazione non può essere sviluppata nel mondo della scuola senza tener conto delle caratteristiche di questo sistema e della specificità del lavoro di insegnanti e dirigenti scolastici. Le peculiarità del sistema educativo e della comunità scolastica richiedono soluzioni appropriate sul piano dei metodi e degli strumenti, in modo da rispettare i ‘caratteri originali’ propri sia dell’insegnamento che della dirigenza scolastica.
Per costruire metodologie e strumenti adeguati risulta fondamentale l’apporto ed il contributo delle scuole che può avvenire attraverso la partecipazione a percorsi sperimentali.
Con i recenti interventi legislativi, la L. n. 10 del 26 febbraio 2011 integrata poi con la L. n. 111 del 15 luglio 2011, è stato definito il Sistema Nazionale di Valutazione, basato su tre istituzioni: INVALSI, INDIRE e Corpo degli Ispettori, chiamati ad operare in maniera sinergica e integrata nella valutazione esterna delle scuole e della dirigenza scolastica, e del quale sono in via di definizione i regolamenti attuativi.
E’ però necessario procedere, attraverso percorsi sperimentali che coinvolgano le scuole, ad individuare i meccanismi più idonei a valutare e migliorare la qualità del servizio scolastico e la professionalità dei docenti e dei dirigenti. Dopo l’avvio di due sperimentazioni nel 2010, il Ministero ritiene indispensabile allargare la partecipazione delle scuole riproponendo percorsi sperimentali opportunamente rivisti e integrati anche con i risultati ottenuti e le indicazioni pervenute dalle scuole che hanno partecipato alle prime iniziative.
Specifica attenzione sarà rivolta alle attività messe in atto nelle Regioni dell’Obiettivo Convergenza (Calabria, Campania, Puglia, Sicilia), che saranno finanziate con i fondi Strutturali Europei nell’ambito del programma operativo nazionale “competenze per lo sviluppo” finanziato dal Fondo Sociale Europeo.
I nuovi percorsi sperimentali di valutazione saranno sottoposti al monitoraggio ed alla lettura attenta e autorevole dell’OCSE che, in questo modo, potrà attestare la validità delle azioni messe in campo, in un quadro di confronto europeo ed internazionale. Vi chiedo, pertanto, di prendere visione delle proposte progettuali sperimentali e di farne oggetto di una serena riflessione all’interno delle vostre comunità professionali, anche in vista di una possibile adesione.
Sicuro della vostra attenzione, su un tema delicato ma strategico per il futuro della nostra scuola, vi saluto con cordialità.
Roma, 2 febbraio 2012
IL MINISTRO
Francesco PROFUMO
Tutto qui progetti-sperimentali-di-valutazione
Il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano 