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Studiare matematica: alcuni consigli


 

Pierluigi Fratangeli stavolta ci dà preziose indicazioni per lo studio della matematica

Studiare matematica a volte fa un po’ paura; si sente spesso, anche dalla bocca di persone molto intelligenti, che la matematica proprio “non entra in testa”. Questo è vero soltanto in due casi: quandol’insegnante non sa spiegare la materia, vale a dire quando non riesce a renderla “digeribile” allo studente, e quando lo studente non sa studiarla.
In questo post daremo alcuni semplici consigli a quanti hanno intenzione di studiare seriamente la matematica (chi volesse imparare ad insegnarla, invece, farà riferimento ad una letteratura diversa).
STRATEGIE DI STUDIO DELLA MATEMATICA

1. Copiare tutti i teoremi, principi e definizioni, attentamente ed esattamente. In questo caso non bisogna mai riassumere le spiegazioni (come invece è importante fare per le altre materie). La matematica impone rigore, precisione, riportando sugli appunti esattamente tutto quello che l’insegnante ha scritto.
2. Riscrivere gli appunti di matematica a penna, poco dopo il termine della spiegazione. 
Riguardare la spiegazione subito dopo la lezione aiuta a fissare i contenuti. L’efficacia di questo modo di agire è stata più volte dimostrata.

3. Cercare di essere ordinati.
Non è vero che il genio matematico è disordinato. La materia impone rigore e precisione; altrimenti si rischia di… dare i numeri!
4. Ripetere continuamente gli esercizi proposti dall’insegnante finché il loro svolgimento non diventi automatico.
L’apprendimento è anche, ma per fortuna non solo, una questione di ripetizione, di addestramento di alcuni passaggi o contenuti a cui bisogna abituarsi.
5. Per ogni ora di lezione occorre passare almeno due ore sui libri.
L’importanza della fatica e dell’applicazione è il preludio a qualsiasi risultato.

Le classi II alla prova dell’Invalsi


Il 16 maggio 2012  le classi del secondo anno saranno impegnate nella rilevazione degli apprendimenti  che ha come scopo quello di  fornire alle Istituzioni scolastiche una visione oggettiva e comparata dei propri risultati da cui far partire un percorso di autovalutazione e di miglioramento qualitativo. 

 

 

Svolgimento delle prove:

ore 8:00-9:45  Prova di italiano (durata effettiva – dopo aver letto le istruzioni – 90 min.)

ore 9:45-10:00        Pausa

ore 10:00-11.45      Prova di matematica (durata effettiva – dopo aver letto le istruzioni – 90 min.)

ore 11:45-12:15     Questionario studente (durata effettiva – 30 min.)

Norme sullo svolgimento delle prove

–    non è possibile entrare in ritardo a prove già iniziate;

–    durante le prove non sarà consentito agli studenti uscire se non per malore;

–    la prova non ha alcun valore valutativo;

–    lo studente non deve scrivere il nome sui fascicoli delle prove;

–    gli strumenti consentiti nella prova di matematica sono righello, squadra, compasso, goniometro, calcolatrice non collegabile con internet e non dei telefoni cellulari;

–    non è consentito l’uso di gomme,  matite e penne cancellabili;

per le prove di Matematica, eventuali calcoli o disegni vanno effettuati sul fascicolo stesso.

Tutte le classi seconde impegnate nelle prove usciranno alle ore 12:15.

Forza ragazzi!


Per ben finire 2012


Per ben finire è la tradizionale manifestazione di fine anno che mette in mostra le tante belle cose che in un anno scolastico il nostro Liceo è riuscito a realizzare.

Ci sono già alcuni appuntamenti fissati:

il 29 maggio, con le finali dei tornei sportivi e una dimostrazione della Croce Rossa Italiana,

il 4 giugno un concentro degli Mbl, Musicisti del Basso Lazio,

il 6 giugno la III edizione del Memorial Francesco Alviti, dedicato alla musica,

il 10 giugno il II Memorial Memmino Cipriani, dedicato al teatro, con Molto rumore per nulla di Shakespeare.

il corteo storico che sarà probabilmente nella settimana successiva al 10 giugno (deve essere ancora fissata dal comune di Ceccano)

Tutti gli insegnanti, che vogliano presentare i lavori realizzati dalle classi, prendano rapidamente contatto con il prof. Giuseppe Bellusci, entro il 18 maggio, in modo da poter stilare un calendario preciso delle manifestazioni, anche per informarne i genitori e i cittadini.

A tali iniziative, in orario antimeridiano parteciperanno soltanto le classi che i docenti decideranno di volta in volta di  accompagnare secondo il loro orario e secondo le necessità didattiche di ciascuno.

Carenze nelle diverse discipline, ritirare le lettere, importante!


I coordinatori stanno avvisando i ragazzi i cui genitori sono destinatari di una lettera da parte del consiglio di classe che indica le carenze ancora non superate. Chiedete ai vostri figli: la segreteria e disponibile per la consegna delle lettere sabato 12, lunedì 14 al mattino e martedì 15, mattino e pomeriggio fino alle 17.

Insegnare con le mappe mentali


 

Insegnare con le mappe mentali è un e book  di umberto Santucci, pubblica per la Garamond:  ha l’obiettivo di illustrare la funzionalità delle mappe mentali, offrendo suggerimenti pratici per la loro creazione e la loro applicazione nei contesti didattici. Le mappe mentali sono simili alla mappa di un territorio geografico: mettono in contatto tra di loro idee, concetti e nozioni, così come la cartina di una regione o di una città collega luoghi diversi. Applicare le mappe mentali nell’esperienza didattica significa, per i docenti così come per gli studenti, acquisire una metodologia di studio e di organizzazione della conoscenza di grande efficacia, in grado di sviluppare un apprendimento di tipo formale che diventa un patrimonio stabile di risorse applicabile e spendibile in ogni contesto formativo e lavorativo.

C’è tutto qui 751-insegnare-con-le-mappe-mentali.html

Ciaomemmi’ 2012


Ciaomemmi’ 2012 è il nome dato alla mostra dei lavori degli allievi in memoria di Memmino Cipriani, l’amatissimo professore del Liceo, scomparso improvvisamente due anni fa. La mostra sarà inaugurata giovedì 26 aprile, giorno anniversario della scomparsa del prof. Cipriani, nell’atrio del Liceo, alle ore 11,15.

Fuggiamo insieme, il maggio dei libri


Oggi è la giornata mondiale del libro. L’obiettivo della Giornata è quello di incoraggiare a scoprire il piacere della lettura e a valorizzare il contributo che gli autori danno al progresso sociale e culturale dell’umanità.
Il 23 aprile è stato scelto in quanto è il giorno in cui sono morti nel 1616 tre importanti scrittori: lo spagnolo Miguel de Cervantes (1547-1616), l’inglese William Shakespeare (1564-1616) e il peruviano Inca Garcilaso de la Vega (1539-1616). In realtà, Cervantes e Garcilaso de la Vega sono morti il 23 aprile secondo il calendario gregoriano mentre Shakespeare è morto il 23 aprile secondo il calendario giuliano, all’epoca ancora in vigore in Inghilterra, e quindi dieci giorni dopo. L’apparente corrispondenza delle date si è rivelata una fortunata coincidenza per l’UNESCO.
Nello stesso giorno, oltre ad essere nato anche Shakespeare, sono nati il francese Maurice Druon (1918-2009), il russo Vladimir Nabokov (1899-1977), il colombiano Manuel Mejía Vallejo(1923-1998) e il premio nobel islandese Halldór Laxness (1902-1998) ed è morto il catalano Josep Pla (1897-1981).

Il libro è in grado di creare contatti tra uomini di epoche e orizzonti differenti e si pone come strumento della libera espressione, contribuendo quindi a costruire e consolidare la comunità umana mondiale e a favorire la causa dei diritti umani. La giornata del 23 aprile inaugura anche il maggio dei libri, un’iniziativa per favorire quanto più possibile la lettura.  I libri sbocciano in maggio.

Perchè se in questo mese la natura si risveglia, lo stesso capita alla voglia di leggere. Leggere fa crescere: è questo lo spirito de Il Maggio dei Libri, la campagna nazionale nata nel 2011 con l’obiettivo di sottolineare il valore sociale della lettura  come elemento chiave della crescita personale, culturale e civile.
La campagna, promossa dal Centro per il Libro e la Lettura del Ministero per i Beni e le Attività Culturali, inizia il 23 aprile, in coincidenza con la Giornata mondiale del libro e del diritto d’autore promossa dall’UNESCO, e culmina il 23 maggio con la Festa del libro.
La denominazione scelta per la campagna, Il Maggio dei Libri, pone l’accento su un mese che nella tradizione popolare italiana è legato alle feste per il risveglio della natura e richiama l’idea di crescita e maturazione, ma anche di allegria e di piacere: tutti concetti che vogliamo veicolare attraverso la campagna come collegati alla lettura.
Libro come amico, partner, compagno di vita, dunque: lo scopo della campagna, infatti, è quello di portarlo tra la gente, distribuirlo, farlo conoscere, connotandolo di un forte valore sociale e affettivo. E favorire così l’abitudine alla lettura. Il libro, quindi, esce dal suo contesto abituale e dilaga sul territorio: dalle grandi città ai piccoli centri, regioni, province, comuni, scuole, biblioteche, associazioni culturali, case editrici, librerie, circoli di lettori, promuoveranno iniziative per intercettare anche persone che di solito non leggono. La campagna del 2011 ha raccolto 1252 adesioni e, nel periodo 23 aprile – 23 maggio, si sono svolti oltre 6000 eventi.

Web, scuola, giovani. E’ su queste parole chiave che si orienta la campagna 2012: raccogliendo l’eredità di tutte le esperienze precedenti, quest’anno il Centro per il libro e la lettura e i suoi partner intendono rilanciare il progetto e innescare nuovi processi, rafforzando la rete di soggetti pubblici e privati attivi nella promozione del libro e della lettura. Per coinvolgere sempre di più i lettori di domani, attraverso un uso dinamico di Internet e la partecipazione più attiva delle scuole.

Qui tutte le indicazioni Home.html

 

22 aprile, un giorno per il nostro pianeta


 

earth-day-2012-logo

Oggi è la Giornata della Terra, uno straordinario momento di festa che viene celebrato da oltre500 milioni di persone , in oltre 175 Paesi. È l’Earth Day 2012 , la festa del nostro Pianeta Terra patrocinata da Unesco, Fao ed Earth Day Network, che anche quest’anno verrà celebrata per la 42esima volta, con tanti eventi, concerti e iniziative che ci ricorderanno l’importanza di rispettare l’ambiente.

trovate tutto qui 7468-earth-day-giornata-mondiale-della-terra-2012

Sciopero personale docente, avviso


Venerdì 20 aprile 2012 è stato proclamato uno sciopero dal sindacato FLC CGIL. Pertanto l’orario delle lezioni potrebbe subire variazioni in entrata e in uscita.

Convocati i Dipartimenti del Collegio


Giovedì  19 aprile 2012  dalle ore 15.00 alle ore 17.00 ci sarà la riunione dei Dipartimenti per discutere il seguente o.d.g.:

Verifica finale programmazione di dipartimento a.s. 2011/12;

Dai programmi ai curriculi – Certificazione competenze – 

Programmazione secondo biennio e quinto anno alla luce del riordino (DPR n.89/2010);

 Libri di testo: analisi e valutazione dei testi in uso, proposte di nuove adozioni per l’a.s.2012/13 (Circ. n°18 del 9 febbraio 2012)

 Criteri di valutazione finale per l’ammissione alla classe successiva ed all’esame di stato: proposte

Corsi di recupero estivi e verifica esiti sospesi: proposte

Patto di corresponsabilità e carta dei servizi: analisi proposta commissione POF

Situazione organico studenti a.s.2012/13;

Attività di recupero e di approfondimento, progetti, attività di formazione ed aggiornamento: analisi e valutazione, eventuali proposte per l’a.s.2012/13

Fare industria a scuola


La vernice appartiene a quegli elementi quotidiani della nostra vita cui spesso non facciamo caso, tanto siamo abituati a vedere colori vivaci. ma da dove vengono questi colori, come si producono? Per rispondere a queste domande, gli allievi del Liceo, giovedì 19 aprile, lavoreranno direttamente in laboratorio per realizzare vernici ad acqua, adesivi, sigillanti, polimeri per saponificare, tutto quello che occorre per rifinire gli ambienti della nostra vita di tutti i giorni.

E’ una delle iniziative messe in campo dal Liceo per consentire agli allievi di comprendere i meccanismo della lavorazione industriale ed offrire perciò agli studenti una visione complessiva delle attività produttive. All’iniziativa collabora una delle aziende più avanzate del nostro territorio, la PICA colors di Frosinone, che ha già ospitato gli studenti in una visita guidata ai suoi laboratori e che ora manderà i suoi tecnici al Liceo, trasformando così le aule e i laboratori dell’istituto fabraterno in una piccola unità produttiva.

L’iniziativa è stata curata dalla prof.ssa Luisa Messina, nell’ambito delle attività della XIV Settimana di scuola – Settimana della Cultura

Settimana della cultura, settimana di scuola


Updating classics, sui passi di Enea con quattro scuole europee,  un laboratorio di musica lirica, uno di cinema, uno di ceramica e uno di arti visive, un laboratorio per il recupero dei rifiuti,  i giochi della chimica, l’educazione stradale, matematica per tutti, fisica nucleare, preparazioni linguistiche alle certificazioni elettorali, l’Imago Urbis, i Musei Vaticani e le piazze di roma, un pomeriggio in laboratorio, il teatro con Molto rumore per nulla di Shakespeare, lo studio della tradizione del sapone nell’industria, le iscrizioni latine di ceccano, il coro e l’orchestra e in tutta la settimana lezioni di strumento musicale: pianoforte, violino, flauto, percussioni, oboe, canto, coro, musica di insieme.. Così il Liceo di Ceccano partecipa alla XIV Settimana della Cultura dal 14 al 22 aprile con le attività che normalmente si svolgono all’interno della scuola: una settimana di scuola, una settimana di cultura è infatti il titolo della manifestazione che ha lo scopo di mostrare come le consuete attività di una settimana possano costituire il programma di una manifestazione dedicata alla cultura e come dunque le scuole siano grandi promotrici di cultura oltre che di istruzione e di educazione.  Il programma delle manifestazioni per la Settimana della Cultura del Liceo ha preso il via domenica 15 con la Festa d’accoglienza per i 120 studenti che da tutta Europa sono presenti a scuola sul tema Updating classics Italina Renaissance: vengono dal Regno Unito, The Perse School for Girls di Cambridge, dalla Germania, l’Humboldt Gymnasium di Treviri, e dai Paesi Bassi, l’Elde College di Schijndel e dal Liceo Martino Filetico di Ferentino, per una settimana di studio e di cultura, tutta in lingua inglese. Il tutto naturalmente in aggiunta alla consueta attività curriculare.

Updating classics, da tutta Europa sui passi di Enea


120 giovani europei si incontrano per una settimana per capire i fondamenti culturali della civiltà occidentale, i valori dell’antichità classica, già riletti dal Rinascimento in Italia e poi in Europa. Lo faranno visitando i luoghi in cui è possibile rintracciare ancora oggi la presenza di Enea, personaggio principe di questa settimana, ed impegnandosi in una serie di laboratori in cui arti moderne ed antiche permetteranno loro di confrontarsi con il passato, per scoprirne idee e valori. Insieme con i loro insegnanti, saranno ospiti delle famiglie della nostra Terra e potranno così sperimentarne l’ospitalità e conoscerne la cultura autentica. I ragazzi stranieri provengono dal Regno Unito, The Perse School for Girls di Cambridge, dalla Germania, l’Humboldt Gymnasium di Treviri, e dai Paesi Bassi, l’Elde College di Schijndel e dal Liceo Martino Filetico di Ferentino. Si tratta dunque di una esperienza di grande importanza per il Liceo di Ceccano che impegna le sue risorse migliori: gli allievi saranno impegnati infatti in 4 laboratori la cui lingua di comunicazione sarà l’inglese: uno di cinema, affidato all’associazione Indiegesta, un secondo di arti visive, curato da Antonio Zomparelli, uno di ceramica a cura di Fausto Roma ed infine uno sul melodramma, con il coro e l’orchestra curato da Vittoria D’Annibale. I laboratori, workshops, saranno in lingua inglese e toccherà agli allievi del Liceo linguistico il ruolo di facilitatori nella comunicazione tra i partecipanti e i coordinatori dei laboratori. Tutti i lavori prodotti saranno presentati nella serata finale a Ferentino.

Oggi e domani ricevimento dei genitori


Come già comunicato, il ricevimento dei genitori, previsto per i giorni 2 e 3 aprile, si svolgerà nei giorni 12 e 13 dello stesso mese con la seguente articolazione:

giovedì 12 aprile Corsi A – C – E
Venerdì 13 aprile Corsi B – D – F

I colloqui inizieranno alle ore 15 e termineranno alle ore 18

Durante l’incontro i coordinatori consegneranno alle famiglie

  • il pagellino che non fosse stato ancora ritirato,
  • le diverse comunicazioni riguardanti le carenze e i provvedimenti disciplinari,
  • un questionario sulla qualità del servizio scolastico del Liceo

Ecce homo, la passione secondo i pittori


 

La passione e la morte di Gesù hanno ispirato migliaia di artisti.

I Musei Vaticani in casa


E’ possibile, grazie alle visite virtuali, che il sito dei Musei Vaticani offre ai propri visitatori: e non soltanto la Cappella Sistina o le Stanze di Raffaello ma anche il Museo Gregoriano Egizio, il Gregoriano Etrusco, quello Missionario Etnologico, e la Pinacoteca. C’è anche una sezione riassuntiva: le opere imperdibili on line e una descrizione generale del complesso museale vaticano.

Qui l’indirizzo MV_Visite.html

Navigar studiando


InstaGrok è un fantastico motore di ricerca progettato proprio per un’utenza di studenti (o studiosi).
Dopo aver inserito il termine di ricerca – come si fa normalmente già con Google, Virgilio etc… – appare il risultato sotto forma di grafico, con i vari collegamenti concettuali a cui si accede cliccando sui nodi di collegamento.
Ce lo suggerisce, come sempre, studiaconsuccesso.blogspot.it
In pratica è lo stesso motore di ricerca che nel risultato fornisce una MAPPA CONCETTUALE bella e pronta. Spettacolare!

Consigli di classe


I consigli di classe sono convocati dal 28 al 30 marzo come da tabella sottostante con il seguente ordine del giorno:

solo con i  docenti

  1. Verifica intermedia della programmazione didattica generale ed individuale e dei progetti POF;
  2. Verifica dei risultati delle attività di recupero delle carenze del primo trimestre e contestuale inserimento elettronico dei dati;
  3. Rilevazione nuove carenze relative al periodo gennaio-marzo e contestuale inserimento elettronico dei dati;
  4. Attivazione interventi di recupero classi 1-2-3-4 o corsi di potenziamento per la preparazione alla prima e seconda prova scritta classi 5;
  5. Andamento disciplinare ed eventuali sanzioni;
  6. Scheda informativa (pagellino) ed eventuali comunicazioni scuola-famiglia da consegnare ai genitori;

con i rappresentanti  genitori e studenti (nell’ultima mezz’ora)

  1. Relazione sull’andamento didattico e disciplinare generale della classe;
  2. Eventuali nuove proposte di adozione dei libri di testo;
  3. VV.EE.
 

14.30-15.30

15.00-16.00

15.30-16.30

16.00-17.00

16.30-17.30

17.00-18.00

17.30-18.30

18.00-19.00

18.30-19.30

19.00-20.00

AULA

Me 28 mar 12

1A

 

2A

 

3A

 

4A

 

5A

 

 

5C

 

4D

 

3D

 

2D

 

1D

G 29 mar 12

2F

 

2E

 

4F

 

5E

 

1F

 

 

5D

 

1B

 

3C

 

2C

 

1C

V  30 mar 12

1E

 

3F

 

3E

 

4E

 

5F

 

 

2B

 

4C

 

4B

 

5B

 

3B

In forma allargata dalle ore

15.00

15.30

16.00

16.30

17.00

17.30

18.00

18.30

19.00

19.30

Attenzione spostare gli orologi un’ora avanti


Nella notte tra sabato 24 e domenica 25 marzo entrerà in vigore l’ora legale (“orario estivo”). Alle 2.00 sposteremo le lancette degli orologi avanti di un’ora e perderemo 60 minuti di sonno che recupereremo (si dice) ad ottobre, quando nella notte tra il 27 ed il 28 tornerà l’ora solare (Ora del Fuso).  Fu Benjamin Franklin, nel 1784, a teorizzare per primo l’adozione di un orario convenzionale che seguisse la luce del sole e che avesse come obiettivo il risparmio energetico, in realtà per risparmiare sulle candele, lampade e torce che si consumano all’epoca.
La sua idea non ebbe però seguito, fino a quando, nel 1907, William Willet, un costruttore inglese, la ripropose, questa volta con successo: e così, nel 1916 la Camera dei Comuni di Londra diede il via libera al British Summer Time, che implicava lo spostamento delle lancette un’ora in avanti durante l’estate. Fu un esempio seguito da molti stati, soprattutto durante il periodo bellico.

In Italia l’ora legale venne adottata per la prima volta nel 1916, dal 3 giugno al 30 settembre, tramite il Decreto LeggeLuogotenenziale 631 del 25 maggio 1916. Negli anni successivi, e fino al 1920, l’inizio fu anticipato a marzo. Sospesa dal 1921 al 1939, l’ora legale tornò in vigore nel 1940, con Regio Decreto Legge 664 del 13 giugno 1940, e negli anni del periodo bellico, e vi rimase fino al 1948, anno in cui venne nuovamente abolita. L’adozione definitiva risale al 1966, durante gli anni della crisi energetica. Fino al 1979 venne stabilito che l’ora legale dovesse durare quattro mesi, dalla fine di maggio/inizi di giugno alla fine di settembre/inizi di ottobre. Dal 1981 al 1995, invece, si stabilì di estendere la durata a sei mesi, dall’ultima domenica di marzo all’ultima domenica di settembre. Nel 1996 fu introdotto un ulteriore prolungamento di un mese, per cui l’inizio rimane fissato all’ultima domenica di marzo e la fine all’ultima domenica di ottobre.

Qui altre notizie ora-legale-2012-questa-notte-24-marzo-ricordate-di-spostare-le-lancette-dellorologio.html

e curiosità 260065

Roma Cristiana, il documentario di Ulisse


Per chi avesse perso la puntata di Ulisse andata in onda sabato 10 marzo, dal titolo “La Roma Cristiana”, è possibile rivederla qui sotto, oppure direttamente sul sito Rai, dopo aver installato il plugin Silverlight. E’ un documentario molto ricco di notizie e approfondimenti. Vi consiglio di farlo vedere a scuola, magari solo alcune parti, le più interessanti, come quella dedicata al culto di San Pietro e alle Catacombe, nei primissimi secoli del Cristianesimo.