Archivi categoria: Premi vinti dal Liceo
Alessia Massari, I B, premiata al concorso Raccontando
Alessia Massari, allieva della I B del linguistico, ha vinto il terzo premio al concorso Raccontando, promosso dall’omonima associazione, con una grandissima partecipazione di pubblico stamattina alla villa 
comunale di Frosinone per la premiazione dei vincitori con bambini e ragazzi impegnati nella scrittura di storie e racconti, il ricordo di Fosca Ruffini, giovane scomparsa alcuni anni fa che vive attraverso quella passione che aveva caratterizzato la sua breve ma intensa vita. Alessia è stata premiata sabato 24 maggio: con lei la preside senese e la prof.ssa D’Epiro.
Complimenti ad Alessia e ad majora!
Campobasso, primo posto per l’orchestra e secondo per il coro al Concorso Nazionale di musica
Primo premio per l’orchestra con 97 su 100, secondo premio per il coro con 94 su 100. E ancora, primo premio della giuria giovanile sia per l’orchestra che per il coro. E ancora premio speciale per il direttore, Massimiliano Malizia e per la sezione degli ottoni. Questo il lusinghiero risultato conseguito al IX Festival Nazionale della Musica d’insieme a Campobasso, sabato 3 maggio. I complessi musicali del Liceo di Ceccano hanno avuto, dunque, importanti riconoscimenti, anche con borse di studio che saranno accreditate alla scuola. Al Concorso molisano hanno preso parte 42 scuole, provenienti da 6 regioni, per un totale di oltre 50 complessi artistici, in gran parte di scuole medie con indirizzi musicali e di licei musicali. L’orchestra del
Liceo, diretta da Massimiliano Malizia, ex allievo e diplomato in tromba, ha presentato le 4 stagioni di Vivaldi e un omaggio a Mozart, con brani da Le nozze di Figaro, Don Giovanni, Il Flauto magico. Il coro, diretto da Vittoria D’Annibale, coordinatrice delle classi musicali del Liceo, invece ha proposto una body percussion, quindi il tema dell’oboe di Morricone dalla colonna sonora di Mission, arrangiato per coro, un brano cinquecentesco di polifonia Signum e poi I’d like to teach e Happy che hanno entusiasmato il pubblico presente numeroso nell’auditorium dell’IC Montini dove si è svolto il concorso, la cui giuria era formata da docenti del Conservatorio del capoluogo molisano. Grande soddisfazione per i maestri, gioia ed entusiasmo per i ragazzi alla loro prima esperienza di concorso. L’orchestra e il coro del Liceo sono l’espressione artistica delle classi musicali, aperte a tutti, dove è possibile apprendere a suonare uno strumento, a cantare, a condividere tante esperienze. Inoltre il Liceo offre le classi di liceo scientifico con opzione musicale in cui al normale curriculum di studi dello scientifico si aggiunge un’ora di laboratorio musicale. Il prossimo impegno per i complessi musicali del Liceo ci sarà a Boville Ernica per il concorso Note nel borgo dell’Angelo.
Qui foto e filmati del concorso concorso Campobasso
e qui le prove Concorso Campobasso prove
Olimpiadi della lingua italiana, la squadra del Liceo in semifinale
Il Liceo si classifica tra le prime 20 scuole in Italia nella competizione delle Olimpiadi della lingua italiana, precisamente al 7° posto. L’11 aprile la squadra di italiano sarà a Larino per partecipare alla semifinale ed eventualmente alla finalissima della competizione nazionale. In bocca al lupo, ragazzi!
In tre, a Tor Vergata per l’astrofisica, il fotovoltaico, le guide di luce
Da martedì a venerdì a sperimentare il mestiere dei ricercatori. Sono tre allievi del Liceo impegnati nel progetto Exzperimenta dell’Università di Tor Vergata: Serena Ferracci, Gabriele Ruggiero e Beatrice Testa , accompagnati dalla prof.ssa Rosaria Di Salvatore. Gli allievi del liceo, che hanno già partecipato alla fase estiva dello stage, si occuperanno di:
“Materiali per l’Astrofisica sperimentale” sui materiali di nuova generazione utilizzabili in campo astrofisico sperimentale, in particolare sui possibili nuovi materiali per la realizzazione di ottiche e strutture di supporto per telescopi da terra e spaziali.
“Materiali per la Conversione fotovoltaica” per la realizzazione di celle solari organiche e successivamente a celle modificate con l’introduzione dei nanotubi di carbonio.
“Materiali per l’ICT – Information and Communication Technology” sulle prospettive applicative che lo sviluppo di nuovi materiali aprono nell’ottica integrata e nell’optoelettronica.
Gli studenti utilizzeranno i laboratori dell’università come veri ricercatori: in particolare opereranno in quelli di Fisica Solare, di Scienze dei Materiali, di Ottica delle 
superfici, di Nanostrutture, nel laboratorio NeMO (New Materials for Optoelectonics), nel laboratorio MBE (Molecular Beam Epitaxy) e nel Laboratorio STM (Scanning, Tunneling Microscopy). Il loro lavoro sarà presentato agli Esami di Stato.
Da segnalare che le esperienze svolte in questi anni, sono state raccolte nel libro “STUDENTI-RICERCATORI” per cinque giorni. Il volume può sicuramente considerarsi valido strumento per orientare i giovani nella scelta universitaria e far conoscere le discipline scientifiche e il metodo per il loro studio. Anche il nostro Liceo ha contribuito alla realizzazione con un articolo della Prof.ssa Maria Rosaria Di Salvatore su come l’esperienza dello stage sia poi stata trasferita nella didattica curricolare. In particolare l’esperienza svolta all’università è stata fondamentale per la realizzazione del progetto di didattica laboratoriale “Sotto un’altra ottica: dal telescopio di Galileo alle nuove frontiere dell’ottica attiva e adattiva”
Lo stage a Tor Vergata terminerà venerdì 7 febbraio.
Qui tutte le info sull’iniziativa
Doppio premio della Regione al Liceo, giornata di emozioni
a cura dei ragazzi partecipanti
L’emozione è forte sin dal momento in cui i nostri piedi varcano la soglia. Noi, ragazzi del VA, VF, IVE, IVF e IIE, ci sentiamo piccoli se confrontati con la notevole mole di studenti arrivati da ogni Istituto e Liceo di Roma e provincia.
Il nostro reverenziale timore è però accolto con educazione e gentilezza. Veniamo presto condotti presso una sala conferenze apparentemente grande e luminosa, ma che ben presto si sarebbe rilevata troppo piccola per poter contenere i quasi trecento studenti accorsi per assistere alla premiazione. Ad accoglierci in questa sesta edizione del bando “Mai più violenza:esci dal silenzio” 2013, indetto dalla Regione Lazio e rivolto a tutti gli studenti frequentanti Scuole secondarie del suolo laziale, è una giuria quasi completamente al femminile, composta però anche da noti nomi dello scenario politico e amministrativo del Lazio, come il consigliere Mario Abbruzzese (PdL), Daniele Sabatini, il presidente della quinta commissione Patanè e tanti altri. A presentare l’evento è il Consigliere Segretario del Lazio Maria Teresa Petrangolini. Prima di iniziare vengono proiettati alcuni dei numerosissimi progetti multimediali pervenuti su di un grande schermo centrale, ed è forse questo il primo momento in cui ci si può rendere conto dell’incredibile adesione avvenuta in questa edizione del concorso. Dopo aver ascoltato pazientemente tutti i pareri e gli interventi dei vari componenti della giuria, che non avrebbe potuto fare a meno di riconoscere l’importanza assoluta della scia di pensieri compiuti dalle giovani menti riguardo a tematiche così attuali e scottanti, 
finalmente si arriva al momento tanto atteso della premiazione. L’inevitabile speranza si mescola con l’umiltà quando si realizza che noi, studenti della piccola e calorosa comunità del Liceo Scientifico e Linguistico fabraterno, non avremmo nemmeno sperato di poter spiccare sui 300 elaborati dei circa 640 partecipanti; ma improvvisamente lo stupore si insinua in noi: una menzione speciale nella sezione multimediale del concorso è stata consegnata sottoforma di targa di merito alla classe 4E, accompagnata dalla professoressa De Cicchi per il progetto: “La sconfitta non è Donna” E proprio quando l’orgoglio era già tanto, accade l’inaspettato: per il primo premio della sezione multimediale le labbra della presentatrice pronunciano distintamente il nome del Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano, per il progetto della classe IVF, accompagnata dalla professoressa Marro. Molti, confusi e felici, i commenti a caldo dei vincitori per l’elaborato: “Una donna nuova in un paese per vecchi”, ispirato alla vicenda di Franca Viola, prima donna che, denunciando una violenza subìta e rifiutando per prima il matrimonio riparatore, divenne simbolo della crescita civile del secondo dopoguerra italiano; un cortometraggio girato nello stesso scenario vallecorsano usato dal grande regista De Sica per il suo capolavoro, “La Ciociara”, interpretato da Sophia Loren. Tutti loro, pur non privandosi dell’inevitabile divertimento causato dalla collaborazione tra amici, non hanno potuto fare a meno di sentirsi intimamente colpiti dalla vicenda che stavano riproducendo.
Ma qualcosa ci sorprenderà ancora: per il primo premio della sezione letteraria viene pronunciato ancora una volta il nome del nostro Liceo, e proclamata vincitrice con il suo componimento “Donne come fenici”(a voler omaggiare la figura mitologica dell’animale che rinasce dalle proprie ceneri), Chiara Sodani, VA, accompagnata dalla professoressa D’Epiro, che nel suo discorso di ringraziamento ha voluto sottolineare che la scelta di una trentenne normalissima, contraddistinta da pregi, difetti, dolori e speranze, non è stata casuale: ogni donna avrebbe potuto infatti trovarsi al posto di Emma, la protagonista. Ma ciò che contraddistingue una donna ordinaria da una straordinaria è la capacità di trovare dentro di lei la forza necessaria a cambiar vita, una forza che non passa necessariamente per un altro individuo, ma spesso solo per noi stessi.
Sinceri e commossi i complimenti da parte di Abbruzzese, che si è detto profondamente orgoglioso delle sue radici ciociare, verso il Liceo e la cittadina di Ceccano, vincitori assoluti della competizione, superando il pregiudizio di una mentalità sicuramente chiusa dovuta alla modestia della piccola città.
Immediate le congratulazioni da parte dei docenti, del Dirigente Scolastico presente all’evento, e del Sindaco, e immediata in noi la certezza che il cambiamento e lo sviluppo di una cittadina passi necessariamente per la cultura e la verve dei nuovi padroni del futuro, i giovani.
Acea concorso per l’ambiente, il Liceo vince con il Bosco Faito
di Matteo Limongi, III E
Il 13 maggio, ha avuto luogo la rassegna conclusiva inerente il progetto “Il nostro futuro LA NOSTRA SCELTA”, bandito dall’Acea Ato 5 S.p.A. , nella quale è avvenuta la premiazione dei lavori ritenuti più significativi nelle sezioni tecnico-
scientifica, scientifico-descrittiva ed artistico – letteraria. Durante la rassegna, che ha avuto luogo nel salone dell’Amministrazione provinciale, il presidente di Acea Ato 5 Ranieri Mamalchi e la preside Rosalba Vellucci, sono intervenuti per concludere questa iniziativa iniziata lo scorso maggio, ringraziando le scuole che vi hanno preso parte. Hanno aderito al progetto circa venti scuole della Provincia di Frosinone, presentando lavori atti a sensibilizzare l’attenzione delle autorità sulle tematiche inerenti il territorio dal punto di vista ambientale ed artistico, nonché a valorizzarne le bellezze.
Il nostro Liceo, rappresentato dalle classi IIIE e IIIA attuali, guidate dalla prof.ssa Graziella Bartolini, ha presentato un lavoro multimediale dedicato al nostro territorio, in particolar modo all’importanza ambientale, storica e sociale del bosco Faito, dichiarato dall’UNESCO Monumento Naturale nel 2009, aggiudicandosi il primo premio nella sezione artistico-letteraria.
Il Liceo a Tor Vergata per lo stage invernale di fisica
Materiali per l’Astrofisica sperimentale; Materiali per la conversione fotovoltaica; Materiali per ICT (Information and Communication Technology): questi i tre laboratori spermentali in cui saranno inseri dal 4 all’8 febbraio tre allievi del Liceo di Ceccano, nell’ambito del Progetto Didattico Nazionale “Stage nelle Università”, promosso dal MIUR (Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per l’autonomia scolastica), che vede coinvolte le Università degli Studi di Roma Tor Vergata, della Calabria, di Camerino e dell’Aquila. I tre allievi del Liceo sono Federico CIOTOLI, V F, Federico DE SANTIS, V C, e Emanuela LIBURDI, V D, che hanno già presentato le loro esperienze laboratoriali al Job Orienta di Verona. Lo stage invernale segue quello estivo ed è finalizzato ad approfondire le conoscenze scientifiche e tecniche della scienza dei materiali e delle sue applicazioni all’astrofisica sperimentale. E’ prevista altresì la conclusione del percorso di apprendimento iniziato a giugno e descritto nella presentazione dei tre moduli disciplinari contemplati nel piano didattico. Ecco i tre moduli completi
Modulo didattico _Materiali per la Conversione Fotovoltaica_ ToV
Modulo didattico _Materiali per l’ICT (Information and Communication Technology)_ ToV
Modulo didattico _Materiali per l’Astrofisica Sperimentale_ ToV
l’attività di ricerca svolta dai ragazzi, nel corso degli Stage, potrà essere utilizzata per l’elaborazione di tesine, da presentare al prossimo Esame di Stato, con la certificazione dei docenti universitari. La partecipazione alle attività didattiche e laboratoriali, per gli alunni e per i docenti, è gratuita. Gli stages si svolgeranno presso il Dipartimento di Fisica dell’Università degli Studi di Roma Tor Vergata, via della Ricerca Scientifica, 00133 Roma.
I materiali didattici, fotografici e le presentazioni dei risultati scientifici ottenuti dagli studenti nel corso delle attività sperimentali, realizzate nei laboratori di ricerca del Dipartimento di Fisica, sono scaricabili dai siti: www.stageatorvergata.it e http://www.stageinuniversita.it/Stage_in_Universita/Pagina_Tor_Vergata.html.
Lo stage invernale si inserisce nell’ambito delle attività messe in campo dal Liceo di Ceccano per potenziare la ricerca scientifica fra i suoi allievi. Negli ultimi due anni, proprio per queste attività, il Liceo di Ceccano ha vinto il Premio Nazionale per la didattica della scienza.
Qui il filmato girato dall’Università di Tor Vergata sulla partecipazione degli studenti del Liceo al Job Orienta a Verona
https://liceoceccano.com/2013/01/11/il-liceo-di-ceccano-al-job-orienta-di-verona-il-video/
Premio Nazionale Didattica della Scienza, la comunicazione ufficiale
Il Ministero dell’Istruzione ha inviato la comunicazione ufficiale del Premio nazionale della Didattica della Scienza. Nella comunicazione si legge che Con Decreto Dipartimentale n. 51 del 6 ottobre 2008, riconfermato per gli anni successivi, è stata costituita una Commissione per la valutazione dei progetti pervenuti, presieduta dal Prof. Luigi Berlinguer – Presidente Comitato per lo sviluppo della cultura scientifica e tecnologica – e composta da rappresentanti del MIUR, del mondo universitario, dell’editoria e del mondo della scuola. Dopo attenta analisi degli indicatori riportati nel bando, la Commissione ha riconosciuto come “esperienze significative” i seguenti progetti:
1° PREMIO SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO: “Il sole in una stanza”-
Istituto Comprensivo “Lugo1” di RAVENNA – Prof.ssa Giovanna FOSCHINI
1° PREMIO ISTRUZIONE TECNICA: “Bussola parlante”- Istituto Istruzione Secondaria Superiore “L. Da Vinci” di FIRENZE – Prof. Stefano LUCHI
1° PREMIO ISTRUZIONE LICEALE: “Sotto un’altra ottica: dal telescopio di Galileo alle nuove frontiere dell’ottica attiva e adattiva”- Liceo scientifico e linguistico statale di Ceccano – CECCANO (FR) – Prof.ssa Maria Rosaria DI SALVATORE
Qui il testo della comunicazione ufficiale prot7304_12
e qui il lavoro vincitore del premio che al Liceo è stato assegnato per il secondo anno consecutivo
Liceo bis, per il secondo anno, primo premio per la didattica della scienza
E due: per il secondo anno consecutivo il Liceo vince il primo premio nazionale, sezione Licei, per la didattica della scienza. Il premio sarà consegnato in una cerimonia ufficiale a Firenze, giovedì 15 novembre, al dirigente scolastico, prof.ssa Concetta Senese, e al docente responsabile del progetto, prof.ssa Maria Rosaria Di Salvatore, che hanno presentato il lavoro Sotto un’altra ottica, che potete vedere qui
Sotto un’altra ottica , realizzato per l’iniziativa Experimenta 3, è il frutto di un paziente lavoro di promozione della cultura scientifica, in gran parte negletta nella scuola italiana, su cui tutte le più importanti istituzioni culturali e formative italiane si stanno impegnando: così la partecipazioone alle gare di matematica e di scienze, le cosiddette olimpiadi, il progetto lauree scientifiche, i rapporti con le università del territorio, le giornate delle scienze, Science a girls thing, e tutta una serie di altre iniziative, tese ad offrire agli allievi del Liceo un ambiente amichevole nei confronti della cultura scientifica.
Grande è la soddisfazoine al Liceo per questo secondo premio nazionale per la didattica della scienza che va a valorizzare il lavoro intelligente di tanti insegnanti di matematica e di scienze nell’istituto fabraterno e soprattutto a premiare i tanti ragazzi che si sono spesi per mettersi alla prova nelle attività di laboratorio.
qui alcune foto delle attività pensare-e-fare-scienza-il-liceo-ad-experimenta-3
Il Liceo alla premiazione del Global Junior Challenge
Grande onore per il Liceo di Ceccano, nella sala della protomoteca in Campidoglio per la Awards Ceremony 2012, la cerimonia di premiazione della scuole finaliste per l’introduzione delle nuove tecnologie nella didattica. Il Liceo è stato ammesso alla finale insieme ad altre 11 scuole di tutto il mondo.
Qui il link della manifestazione premiazione
Grande dunque la soddisfazione per un progetto che sta rivoluzionando la scuola fabraterna:lL’attenzione ai nativi digitali, infatti accompagna da diversi anni le scelte formative del Liceo di Ceccano, con particolare riferimento al cambiamento delle modalità e degli stili di apprendimento degli allievi. Il progetto si basa su due scelte fondamentali: l’implementazione delle risorse tecnologiche e la loro accessibilità; la scommessa sul protagonismo degli allievi, a fianco dei docenti, nella gestione stessa delle tecnologie e nella ricerca e relativa azione conseguente di nuove modalità di apprendimento. La prima scelta è stata semplice: le risorse della scuola e quelle provenienti da enti e sponsors sono state convogliate nelle nuove tecnologie. Tutto l’edificio del Liceo, che attualmente conta 31 classi, è in wireless e l’accesso ad internet è libero, con software di controllo, in 16 aule è presente una lim, tutti gli allievi vengono sollecitati a portare a scuola il loro pc o tablet o smartphone che divengono strumenti di studio e non di disturbo. Ma non è sufficiente introdurre i mezzi, le tecnologie, per determinare un cambiamento che è possibile se gli attori del sistema lo condividono e cambiano a loro volta. Ecco la seconda scelta strategia del progetto: la consapevolezza che sono i docenti a dover cambiare per proiettarsi in una realtà dove il ruolo di attori “principali” del sistema scuola deve tornare ad essere quello di sollecitatori delle capacità degli allievi. Si tratta cioè di ripensare tutte le opportunità offerte dalla nuove tecnologie: che entrano nella scuola come nel resto del mondo come quotidianità del lavoro didattico e non percepite invece come un’invasione aliena, responsabile prima dell’insuccesso formativo. C’è un sovvertimento dei tradizionali ruoli e l’esaltazione della didattica laboratoriale: gli alunni non sono contenitori da riempire ma soggetti del loro apprendimento che, svolto in gruppo, ha bisogno di guide. Sono però ragazzi, digital natives, per i quali l’uso delle tecnologie informatiche é elemento quotidiano dell’esistenza, una sorta di protesi delle quali non sanno più fare a meno. In questo progetto finalmente tutti gli attori principali del mondo della scuola parlano la stessa lingua, utilizzano gli stessi codici, si riconoscono negli stessi spazi, in poche parole condividono e vivono la stessa realtà. Nessuno rinuncia al proprio ruolo, la trasformazione riguarda essenzialmente gli ambienti di apprendimento che diventano quelli normali in cui vivono i ragazzi e la capacita degli insegnanti di dialogare con gli stessi strumenti di uso quotidiano degli allievi. Naturalmente tutto questo si sostanzia con gli strumenti di comunicazione propri degli allievi e di chiunque oggi utilizzi la rete per diversi motivi: blog, social network etc. Oggi il progetto è realizzato dall’intero Liceo, con la supervisione di un gruppo di docenti. L’anno scorso il Liceo ricevette il premio nazionale per la didattica delle scienze, ora è in finale nel Global Junior Challenge.
La squadra di ginnastica premiata al gran gala dello sport
La squadra di ginnastica artistica del Liceo è stata premiata al Gran Gala dello Sport all’Acquacetosa in Roma.
Premi per il Liceo
Titolo di “Scuola Amica” da parte dell’Unicef e Premio dello Sport nell’aula magna dell’Acquacetosa nel Gran gala dello sport riservato alle scuole vincitrici dei titoli regionali per i campionati studenteschi. E’ tempo di soddisfazioni per il Liceo fabraterno che in uno spazio di pochi giorni ha collezionato due prestigiosi riconoscimenti per l’attività della scuola.
Il titolo di Scuola Amica è stato assegnato alle scuole che durante il passato anno scolastico sono riuscite a promuovere la partecipazione degli studenti alla vita della scuola. Il Progetto Pilota, che si inserisce nell’ambito del programma “VERSO UNA SCUOLA AMICA”, fortemente voluto dal MIUR e dall’UNICEF Italia per promuovere la piena conoscenza e la valorizzazione della convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza nel mondo della scuola è giunto al terzo anno di sperimentazione. Il progetto mira ad attivare 
processi che rendano le scuole dei luoghi fisici e relazionali nei quali i diritti dei ragazzi siano concretamente vissuti e si realizzi un ambiente a loro misura. La preposizione “verso” evidenzia che si tratta di un percorso verso una scuola dove tutti possano “star bene”, di un cammino che continua nel tempo. E’ la testimonianza ulteriore di come il Liceo tenda ad adeguarsi alla straordinaria rapidità delle trasformazioni che caratterizzano la nostra epoca con nuove strategie di azione.
Il secondo riconoscimento è invece dato alle numerosissime attività sportive del Liceo che da 4 anni consegue ininterrottamente il titolo di top school nei campionati studenteschi a livello provinciale. Nelle cerimonia di Roma sarà premiata la squadra di ginnastica artistica, campione regionale formata da 
Giorgio Bartoli, IVA, da Marco Testa del IIF e da Alberto Neroni del IIIE. Proprio per lo sport il Liceo sta preparando per la prossima settimana la gara scolastica di orienteering Citta’ di Ceccano che avrà luogo presso il centro storico di Ceccano il 26 gennaio, con raduno previsto presso la Villa Comunale alle ore 9,30 (prima partenza ore 10,00). La gara è riservata agli alunni iscritti negli Istituti di Istruzione. Secondaria di I e II grado della Provincia di Frosinone che saranno suddivisi secondo le categorie previste nel regolamento dei campionati. E’ prevista una piccola gara di TRAIL O (diversamente abili) con categoria unica maschile e femminile. Ciascun istituto potrà iscrivere max. 8 alunni per categoria. Le iscrizioni sono aperte sino alle ore 12,30 del 23 gennaio 2012 tramite la segreteria del Liceo.
Viaggio premio a Brussels per le traduzioni
Hanno vinto il concorso di Europe Direct per le traduzioni e ora staranno tre giorni a Brussels in viaggio premio, ospiti della Comunità Europea. Si tratta di Ginevra Bianchini e Monica Di Fabbio, prima classificata in assoluto, della classe V B. Le due allieve hanno primeggiato nel concorso “Tante lingue una sola Europa”, bandito da Europe Direct Frosinone e rivolto agli studenti regolarmente iscritti e frequentanti, per l’anno scolastico 2010 – 2011, le ultime classi degli Istituti secondari di II grado della provincia di Frosinone. L’iniziativa, giunta alla Vˆedizione, si è inserita all’interno delle manifestazioni svoltesi in tutta l’Unione europea, in prossimità del 26 settembre, per celebrare la “Giornata Europea delle Lingue”, istituita dal Consiglio d’Europa e dalla Commissione europea con l’intento di dedicare ogni anno un momento di particolare attenzione verso le azioni dirette a sensibilizzare ai vantaggi del multilinguismo e a promuovere l’apprendimento delle lingue.
In conformità con l’obiettivo comunitario di promuovere il multilinguismo, quale uno dei valori guida dell’UE, a partire dalle politiche relative alla cultura e all’istruzione, Europe Direct Frosinone ha ideato un’iniziativa diretta a rafforzare il ruolo chiave della scuola nell’incentivare la propensione dei giovani allo studio delle lingue, come passo fondamentale per acquisire capacità e competenze utili per il loro futuro.
Sulla scia del successo riscontrato negli anni precedenti, l’edizione 2010 del concorso “Tante Lingue, una sola Europa”, ha registrato l’entusiastica adesione di oltre 100 studenti, che si sono cimentati in una gara di traduzione (dall’italiano all’inglese o francese – a discrezione dello studente) di un testo imperniato sulle più attuali politiche comunitarie a favore dei giovani.
Il brano proposto conteneva l’illustrazione di “Youth on the Move“, il pacchetto di misure recentemente adottato dalla Commissione europea a favore dei giovani europei e concepito come contributo a “Europa 2020”, la strategia di riforme per la crescita e l’occupazione messa a punto con la finalità di sviluppare, entro i prossimi 10 anni, un’economia basata sulla conoscenza e l’innovazione.
I giovani partecipanti sono stati chiamati, altresì, ad esprimere, in un breve passo in italiano, considerazioni personali sugli argomenti proposti, mettendo così in evidenza, oltre alle proprie conoscenze linguistiche, la percezione che hanno dell’UE e la consapevolezza della loro identità di cittadini europei.
Ora Europe Direct Frosinone premia i migliori classificati con un viaggio a Bruxelles, che si svolgerà dal 23 al 25 maggio 2011.
Il video della premiazione di Francesca Sacchetti
Dal sito di Fiuggiwebtv, il video della premiazione di Francesca Sacchetti al concorso sul Risorgimento
Menzione e premio per Laura Di Fabbio al Pellecchia
Menzione d’onore e premio per Laura Di Fabbio, V B, nel Concorso nazionale Gioacchino Pellecchia presso l’omonimo Liceo a Cassino. La prova, svolta alla fine di aprile in due giorni, con partecipanti provenienti da tutta Italia, era su una lirica di Corrado Govoni tratta da una raccolta del 1946 sul tema della guerra in Italia e chiedeva ai candidati una similitudine tra il dolore dell’umanità intera e quello di Cristo con la relativa attualizzazione.
Complimenti a Laura e ad maiora!
Qui il testo della prova
Al Liceo il Premio nazionale per la didattica della scienza
CECCANO _ Al Liceo, il Premio Nazionale per la Didattica della Scienza: gli sarà conferito lunedì 25 ottobre a Napoli, nella sede della Confindustria, alla presenza delle massime autorità, per il progetto Il sole a scuola, con cui gli insegnanti di fisica e di scienze del liceo fabraterno hanno partecipato al concorso aperto a tutte le scuole italiane. Il lavoro, nato all’interno del progetto delle Lauree Scientifiche, aveva lo scopo di stimolare le vocazioni scientifiche nei giovani attraverso la didattica laboratoriale. Così, hanno manovrato marmellate e salsine, ma alla fine il campanello ha suonato, la campanella ha trillato. Il tema del progetto era la luce, argomento che è stato trattato coinvolgendo discipline curricolari quali la matematica, la fisica e le scienze.
In particolare, il soggetto è stato esaminato da un punto di vista pluridisciplinare e analizzato sostenendo la cultura energetica dello sviluppo sostenibile, attraverso la realizzazione delle celle fotovoltaiche. Il progetto ha preso l’avvio con una conferenza introduttiva tenuta dal Prof. Ivan Davoli, docente universitario e responsabile scientifico del Centro di ricerca e formazione permanente per l’Insegnamento delle discipline scientifiche dell’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata.” Successivamente, il lavoro si è svolto in orario pomeridiano nel periodo marzo-aprile e ha coinvolto gli studenti meritevoli ed interessati delle classi quarte e quinte. Il piano di lavoro, le scelte didattiche operative e la realizzazione delle schede di attività sono state ideate e predisposte dai docenti coinvolti nel progetto: la Prof.ssa Maria Rosaria Di Salvatore ha curato la sezione di matematica, la Prof.ssa Mariangela Tuzi ha curato la sezione di fisica e infine la Prof.ssa Nicolina De Angelis e la Prof.ssa Graziella Bartolini hanno curato la sezione di scienze. Per ogni segmento disciplinare, gli studenti hanno sperimentato la ricerca scientifica in ambito scolastico, svolgendo attività di ricerca nei laboratori di chimica, fisica e informatica presenti a scuola. In particolare, hanno utilizzato lo spettrofotometro e analizzato tre soluzioni chimiche: arancio metile, solfato di rame, permanganato di potassio; hanno reso funzionante e analizzato la cella a idrogeno; hanno raccolto ed elaborato dati presi dal sito dell’Enea e infine hanno costruito e messo in opera alcune celle fotovoltaiche con vetrini conduttori e materiale organico, quali ribes, mirtillo, ibiscus, more e 
lamponi. Tutti gli allievi partecipanti al laboratorio sono stati già premiati nell’Aula Magna Francesco Alviti del Liceo Scientifico di Ceccano, dal Prof. Franco Ghione, direttore del “Centro di ricerca e formazione permanente per le discipline scientifiche” e docente universitario del Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Roma Tor Vergata e dal Prof. Ivan Davoli, responsabile scientifico del Progetto Lauree Scientifico e docente universitario della Facoltà di Scienze dei Materiali di Tor Vergata. E’ stato rilasciato anche un attestato di partecipazione agli studenti che hanno frequentato assiduamente il corso. Il certificato è riconosciuto con un valore di 2 CFU (Credito formativo) all’atto delle iscrizioni ai Corsi di Laurea di Matematica o Fisica presso l’Università di Roma “Tor Vergata”. Ora il premio al Liceo, che sarà ritirato dal preside prof. Giuseppe Giacomobono, e dalle insegnanti responsabili del progetto.
Word excel game: consegnato il premio
Hanno vinto il Word excel game ed è arrivato il premio: una lavagna interattiva che si aggiunge alle 7 già in dotazione al Liceo e che costuiscono il perno multimediale della nuova configurazione tecnologica del Liceo. Il premio è stato vinto dalla squadra guidata dal prof. Paolo Bartolini e formata da Luca Pizzuti, Gabriele Magliocchetti ed Emilio Torella che hanno totalizzato il punteggio più alto in una gara che li ha messi a confronto con altri 20 istituti del Lazio meridionale. La gara consiste in una prova di velocità e precisione in cui i ragazzi devono risolvere quesiti basati su problemi effettivi e situazioni reali, mediante l’utilizzo di Microsoft® Word Microsoft ® Excel e novità dell’edizione 2010 su Microsoft ® PowerPoint. I ragazzi si sfidano sostenendo 
un esame di certificazione rilasciato dalla Certiport e riconosciuto dalla Microsoft che attesta le competenze raggiunte nell’utilizzo dei singoli applicativi del pacchetto Office.
Ogni Istituto prepara i componenti della squadra che gareggiano separatamente su di uno dei 3 applicativi oggetto della sfida. Gli studenti che superano il punteggio minimo richiesto dal software d’esame acquisiscono la certificazione Microsoft Certified Application Specialist (su Word versione 2007 su Excel versione 2007 o su PowerPoint versione 2007 a seconda dell’applicativo sul quale hanno gareggiato).
Il primo posto nella gara 2010 è un traguardo importante per il Liceo Scientifico di Ceccano ed è il risultato di un forte investimento della scuola nelle nuove tecnologie: da tempo tutto l’istituto è in wireless e da quest’anno ogni classe ha un suo computer, mentre tutte le aule speciali e i laboratori hanno una lavagna interattiva. Inoltre una classe prima, nel prossimo anno scolastico, sarà coinvolta nel progetto Cl@assi 2.0, con tutta la didattica attraverso le nuove tecnologie.
Europa: il premio di Bruxelles
Ecco la targa attestante la vittoria nel Concorso Vota per la tua Europa, da parte del Gruppo Europa del Liceo di Ceccano.
La targa è stata consegnata al Gruppo Europa, nella sede del Parlamento Europeo di Bruxelles.
Il prefetto premia i vincitori del concorso sulla Shoah
E’ stato il prefetto Cesari, nell’ambito della presentazione del Calendario Artistico di Ceccano, a premiare i tre lavori che hanno vinto il concorso dedicato alla Giornata della memoria. I ragazzi dovevano scrivere un soggetto che potesse poi fare da base ad un romanzo, uno sceneggiato, un film
Il primo ad essere premiato è stato Giulio Pistilli, alunno di I media, Scuola Media di Ceccano, che ha vinto la sezione dedicata ai soggetti scritti con massimo 30 righe. Giulio, che vedete insieme al prefetto Cesari, ha scritto il soggetto 11 dicembre 1943 che potete leggere qui 11-dicembre-1943
Per la sezione fumetto il premio è stato assegnato a La vita di uno… la salvezza di molti, disegnato da Valentino Ciotoli e montato su videoclip da Matteo Pizzuti e Simone Mannino, della classe I F. Potete vederlo qui
Per la sezione presentazioni è stato premiato il lavoro preparato dagli allievi della II E che potete guardare qui
Il Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano 
